↵ A dança, quando compreendida como arte, amplia o processo formativo do ser humano. Além disso, promove atividade física e estimula a criatividade, favorecendo a integração entre sensibilidade e razão.

A dança, quando compreendida como arte, amplia o processo formativo do ser humano. Além disso, promove atividade física e estimula a criatividade, favorecendo a integração entre sensibilidade e razão. Sua prática desperta emoções e memórias, possibilitando experiências estéticas que contribuem para o desenvolvimento de virtudes, do controle das paixões e da construção de hábitos que envolvem dimensões sociais, afetivas, cognitivas e motoras. Essas experiências abrangem a criação, a interpretação, a fruição e a catarse, que está diretamente associada ao ato de fruir .

Fonte: SOUZA, L. G.; NUNES, M. A. L.; JUNIOR, V. A. B. Dança. Florianópolis: Arqué, 2025.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

I. Criação corresponde à composição coreográfica, unindo idealização e execução. A imaginação liga sensibilidade e razão, e a coreografia materializa esse equilíbrio.

II. Interpretação é mais que executar passos: exige construção de conceitos e intenções, permitindo ao dançarino criar narrativas e expressar significados. Mesmo em coreografias de repertório, deve ser incentivada.

III. Fruição é a apreciação da dança. A fruição em dança pode despertar várias sensações visuais que despertam memórias e emoções diversas, como prazer, euforia ou tristeza.

IV. Catarse é a purificação emocional. Pode assumir diferentes conotações, como ética, estética/intelectualista ou terapêutica. Na esfera ética, ela pode ser tanto uma descarga emocional quanto um aprendizado das virtudes.

É correto o que se afirma em: