1. Comente o papel do conhecimento prévio, da leitura de mundo e das práticas sociais na formação de leitores e escritores.
  2. Dê exemplos de práticas pedagógicas que valorizem o uso social da linguagem em sala de aula (como rodas de leitura, produção de gêneros reais, projetos interdisciplinares etc.).
  3. Utilize citações do material e dos autores indicados para embasar sua argumentação.
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