Pensando sobre a qualidade do ensino, temos o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) que é um sistema mundial de avaliação de desempenho escolar, realizado a cada 3 anos. Observe os resultados do quesito “leitura” apresentados nas provas de 2015 e 2018.
Fonte: Moreno (2019, on-line).
I) O nível de leitura entre os estudantes é preocupante, pois entre 2015 e 2018 mais da metade dos candidatos estão em nível abaixo do nível 2, considerado básico.
II) O fracasso dos estudantes atinge mais da metade dos candidatos, demonstrando a necessidade de uma prática de leitura em sintonia com a realidade linguística oferecida pelos compêndios gramaticais normativos tradicionais.
III) O nível 6, considerado de excelência, e recomendado para o desenvolvimento pessoal é uma realidade para apenas uma parcela, quase invisível, dos estudantes.
IV) Os alunos que atingiram os níveis 3 e 4 do PISA/2018 não chegam à metade do percentual daqueles que estão abaixo do nível 2, demonstrando a necessidade de inovação na prática de leitura.
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