A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas. Os

O ato educativo envolve dimensões sociais, históricas e éticas, buscando formar sujeitos críticos e participativos.

A prática educativa deve priorizar a memorização de conteúdos escolares, pois essa é a única via eficaz de aprendizagem.

A reflexão sobre fundamentos da educação não é necessária na prática docente, pois basta seguir as diretrizes curriculares estabelecidas.

A educação tem como finalidade central a preparação técnica do indivíduo para o mercado de trabalho, sem envolver reflexões éticas ou sociais.

Os fundamentos da educação visam exclusivamente à aplicação eficiente de métodos pedagógicos em sala de aula, sem questionar finalidades.