A escola laica quer dizer nada mais do que isso: que haja uma abordagem não-proselitista da religião, o que
implica em que a proposta do Ensino Religioso transcenda as diversas disciplinas e o diálogo entre elas.
(…) Na ANPED, o maior encontro de educação do país, até existem trabalhos sobre ensino religioso, mas a
tendência dos mesmos é seguir a posição positivista, que não admite que se fale em religião nos órgãos do
Estado Laico e que defendem a extinção do ensino religioso das escolas.
GREGGERSEN, Gabrielle. Educação Cristã e Ensino Religioso. Maringá – PR.: UniCesumar, 2020. Reimpresso
em 2022. (adaptado)
Pensando no pressuposto de um ensino religioso não proselitista, como deve ser a formação do docente
que ministra essa disciplina?
Leia as afirmações a classifique como falso (F) ou verdadeiro (V):
( ) O professor de ensino religioso precisa ter formação em história para não correr o risco de ser
proselitista.
( ) O professor precisa ter uma formação teológica para ter propriedade em falar de religião; sem teologia
não é possível ministrar aulas de ensino religioso.
( ) A formação em Ciências da religião fornece para o professor de ensino religioso abordagens inter e
transdisciplinar dos fenômenos religiosos.
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
F, V, F.
F, F, F.
V, F, V.
V, F, F.
F, F, V.
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