A história da matemática revela que muitos conceitos e métodos foram desenvolvidos de forma independente por diferentes civilizações, em épocas distintas. Na China, por exemplo, a matemática floresceu por milênios, impulsionada por
QUESTÃO 9
A história da matemática revela que muitos conceitos e métodos foram desenvolvidos de forma independente por diferentes civilizações, em épocas distintas. Na China, por exemplo, a matemática floresceu por milênios, impulsionada por necessidades práticas em áreas, como arquitetura, comércio e agrimensura. Documentos históricos mostram que os chineses já utilizavam um método para resolver sistemas de equações lineares, similar ao que hoje conhecemos como “Método de Gauss”, além de empregarem números negativos muito antes de outras culturas. No século V, usavam uma aproximação para π (355/113) que só foi atribuída a um matemático ocidental no século XVI. Da mesma forma, calculavam o volume da esfera usando um princípio que seria formalizado no Ocidente apenas no século XVII (Princípio de Cavalieri).
A partir das informações apresentadas no texto, que demonstram como diferentes civilizações chegaram a conclusões matemáticas semelhantes em momentos históricos distintos, analise as alternativas a seguir sobre a natureza do conhecimento científico e assinale a correta:
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