A inclusão de crianças com autismo no ambiente escolar é um processo garantido por lei, no Brasil. No entanto, a permanência e a qualidade do ensino para estas pessoas, mais do que apenas terem acesso à escola, é o que de fato garantirá a inclusão (BLOISE, 2025).
Fonte: adaptado de: BLOISE, D. M. Acompanhamento e suporte social e comportamento no ambiente escolar. -Florianópolis, SC: Arqué, 2025.
Considerando que a inclusão de crianças com autismo é um direito garantido por lei no Brasil, mas que a permanência e a qualidade do ensino são os elementos que efetivamente asseguram a inclusão, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que expressa a ação mais adequada e urgente a ser adotada pela escola para garantir esse processo.
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