A interdisciplinaridade, em seus diferentes níveis de aplicação, é uma abordagem educacional que visa superar a fragmentação do conhecimento, promovendo a integração e a cooperação entre diferentes disciplinas. Essa prática é fundamental para enfrentar os desafios contemporâneos que exigem uma compreensão ampla e interconectada dos fenômenos.
Elaborado pelo professor, 2024.
Com base nos diferentes níveis de interdisciplinaridade descritos no texto, avalie as afirmativas a seguir:
I. A interdisciplinaridade complementar promove uma interação parcial entre disciplinas que compartilham domínios de estudo, como a psicobiologia e a psicofisiologia.
II. A interdisciplinaridade unificadora resulta na fusão completa de duas ou mais disciplinas, gerando uma nova área de conhecimento, como a biofísica.
III. A pseudo-interdisciplinaridade é uma abordagem que, apesar de utilizar ferramentas comuns a diferentes disciplinas, não resulta em uma verdadeira integração entre elas.
IV. A multidisciplinaridade, diferentemente da interdisciplinaridade, implica em uma justaposição de disciplinas sem qualquer interação ou integração entre elas.
V. A transdisciplinaridade é caracterizada pela construção de um sistema de conhecimento total, sem fronteiras definidas entre as disciplinas, como exemplificado pela teoria geral dos sistemas.
É correto o que se afirma em:
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