A metodologia de Rotação por Estações no Ensino Híbrido organiza a aula em diferentes estações de trabalho, permitindo uma abordagem diversificada e personalizada do ensino

QUESTÃO 6
A metodologia de Rotação por Estações no Ensino Híbrido organiza a aula em diferentes estações de trabalho, permitindo uma abordagem diversificada e personalizada do ensino. Cada estação pode envolver atividades presenciais, online ou uma combinação de ambas, maximizando a interação e a participação dos alunos. O planejamento detalhado é fundamental para garantir que todas as estações estejam alinhadas aos objetivos de aprendizagem e que a dinâmica de aula promova a participação ativa dos estudantes.

Fonte: Elaborado pelo professor (2024).

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A Rotação por Estações no Ensino Híbrido deve incluir pelo menos uma estação com atividades online obrigatoriamente para maximizar a integração tecnológica.

PORQUE

II. A Rotação por Estações é uma metodologia que visa diversificar as atividades de aprendizagem, permitindo uma abordagem personalizada que se adapta às necessidades dos alunos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativas
Alternativa 1 – As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2 – As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3 – A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4 – A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5 – As asserções I e II são falsas.

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