Fonte: TAFFAREL, Celi Zulke; MORSCHBACHER, Marcia. Crítica a teoria crítico-emancipatória: um diálogo com Elenor Kunz a partir do conceito de emancipação humana. Corpus et Scientia, v. 9, n. 1, p. 45-64, 2013.
Relembrando os fundamentos propostos por Kunz, avalie o que se propõe a seguir:
I. Ao apresentar o conceito de “crítico-emancipatória”, Kunz delimita a necessidade de emancipação e construção de classes sociais mais igualitárias.
II. Apresenta o jogo como principal meio e recurso pedagógico e crítico, visto que as bases da abordagem estão direcionadas para Jean Piaget.
III. O autor amplia a necessidade de ensino do esporte com possibilidades críticas, resistindo as estruturas autoritárias.
Está correto o que se afirma em:
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