A seguir você lerá chamadas de reportagens que foram amplamente debatidas no cenário brasileiro

A seguir você lerá chamadas de reportagens que foram amplamente debatidas no cenário brasileiro ao se problematizar o papel da escola sobre a educação sexual.

“Menina escreve bilhete após palestra em escola denunciando o pai por abuso sexual” “Já fui abusada pelo meu pai, isso pode ser denúncia?”, escreveu a criança de 10 anos”.

DETLINGER, J. Pais e filhos uol. Set/2018.

“Após palestra em escola de Manaus, criança denuncia tio por estupro. A estudante tem 7 ano​s e decidiu denunciar o tio após assistir uma palestra. O crime ocorreu na Zona Norte”

LANDAZURI, D. Violência Sexual. Emtempo. Maio/2019.

Notícias como estas indicam o papel diferenciado que a escola tem no processo de proteção à criança. Sendo o espaço que esta frequenta por um longo período é esperado que se construa vínculos de respeito e confiança capazes de garantir que a criança consiga se expressar mesmo diante de tamanha violência. No entanto, pode acontecer da criança não conseguir expressar explicitamente o que está acontecendo com ela. Neste contexto o olhar do profissional em contato com a mesma vai ser fundamental para reconhecer se algo não vai bem.

Considerando o papel dos profissionais da educação no processo de identificação de sinais de abuso, analise as afirmativas a seguir:

​I – Os abusos de qualquer ordem pouco impactam na rotina escolar do aluno, cabendo a escola denunciar por questões morais e de responsabilidade social.II – O abuso sexual que deve ser notificado as organizações competentes são os que envolvem contato físico, pois são estes que causam danos severos.

III – Alteração de peso, comportamento infantilizado, isolamento repentino, roupas destoantes da estação podem ser indicativos de abuso.

IV – Comportamento sexualizado, resistência em ir embora para casa e medo repentino de contato físico podem indicar abuso sexual.

É correto o que se afirma em: