“A sociedade é para o homem uma “necessidade orgânica” que determina o seu desenvolvimento e,
portanto, a sua inteligência. A apropriação do conhecimento é um patrimônio extrabiológico inerente ao
grupo social no qual vai evoluir e coexistir. No ser humano, o desenvolvimento biológico, ou seja, a sua
maturação neurológica, e o desenvolvimento social, ou seja, a incorporação da experiência social e cultural,
melhor dito, a sociogênese, são condições um do outro” (FONSECA, 2008, p.15).
Fonte: FONSECA, V. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2008.
Considerando o excerto supracitado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. No desenvolvimento psicomotor de uma criança é esperado que ela seja capaz, por exemplo, de
identificar diferenças de tamanho nos objetos, identificar algumas formas geométricas, subir e descer
escadas intercalando passos, identificar, classificar e comparar objetos, entre outros. No entanto, nem todas
as crianças atingem todos os marcos de desenvolvimento de igual modo. Uma criança chamada Juliana, por
exemplo, ainda não identifica as formas geométricas.
PORQUE
II. Devemos considerar que o desenvolvimento da autonomia e maturação da criança, tanto intelectual,
emocional e social, está relacionado às experiências iniciais vivenciadas por ela. Por meio da experimentação
de diferentes situações é que se depara na relação com o outro, com os objetos e com o espaço,
oportunizando trocas entre seu modo de ser e o do outro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
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