I – Na tendência pedagógica tradicional, a avaliação tem características de memorização e reprodução do conteúdo.
II – Na tendência pedagógica tecnicista, a avaliação tem caráter contínuo e acontece por meio de autoavaliação.
III – Na tendência pedagógica histórico-crítica, a avaliação se desenvolve ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
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