Ao fazer uma reflexão sobre o papel da terapia ocupacional no contexto educacional, podemos concluirque, além do trabalho realizado junto aos alunos

ATIVIDADE 2 – TOC – TERAPIA OCUPACIONAL SOCIAL E EDUCACIONAL – 52_2025 Questão 5 Ao fazer uma reflexão sobre o papel da terapia ocupacional no contexto educacional, podemos concluir que, além do trabalho realizado junto aos alunos, o professor, assim como a equipe pedagógica, também se torna alvo da ação e intervenção da terapia ocupacional. Consideramos relevante o apontamento de Maia, Santana e Pestana (2016), em seu artigo, ao lembrar que, no contexto escolar, os terapeutas ocupacionais assumem um papel fundamental na capacitação e na sensibilização de todos os envolvidos no processo de inclusão: família, escola e comunidade, uma vez que essa conduta é essencial para o sucesso da criança. Fonte: ​MAIA, A. S. N.; SANTANA, M. R. R.; PESTANA, S. C. C. Metodologias de intervenção do terapeuta ocupacional em contexto escolar com crianças com necessidades educacionais especiais em Portugal. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, São Carlos, 2016. ​Considerando o texto apresentado, analise as afirmativas a seguir: I. A formação do profissional da Terapia Ocupacional confere ao terapeuta habilidades no trabalho de formação, já que este profissional é da área da saúde e não tem permissão para atuar dentro do contexto escolar. II. Os saberes e habilidades do profissional TO garantem ao terapeuta um espaço junto a todos os personagens presentes no contexto escolar. III. Diante da formação do Terapeuta Ocupacional, podemos afirmar que atender o aluno com deficiência dentro da escola pode ser uma ótima forma de intervenção de reabilitação. IV. As atuações da Terapia Ocupacional no contexto educacional são múltiplas, todas tendo, porém, o objetivo de auxiliar a tríade “aluno – profissionais da educação – familiares” a lidar com a questão da inclusão de pessoas com deficiência nas escolas. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: IV, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.