ATIVIDADE 1 – PED – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA – 52_2025

ATIVIDADE 1 – PED – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA – 52_2025 […] justifica-se a necessidade do educador de conhecer as diretrizes postas na BNCC frente ao trabalho passível de ser realizado com o desenvolvimento psicomotor, com o corpo e o movimento. Embora de modo implícito, a psicomotricidade está presente na visão do educador e precisa que ele tenha intenção pedagógica em seu planejamento e sua prática educativa, a fim de desenvolver um trabalho com diferentes aprendizagens (PIROZZI, 2024, p.3). PIROZZI, G. P. A BNCC e o desenvolvimento psicomotor. Revista de Educação da Faculdade SESI-SP. São Paulo: Faculdade SESI de Educação, v.1, 2024. Considerando a importância de o profissional da educação reconhecer a psicomotricidade no contexto da BNCC da Educação Infantil (2018), esta atividade consiste na elaboração de um texto de mínimo 15 a 20 linhas, respondendo as seguintes questões: 1. A professora propõe uma atividade com os alunos de 5 anos que consiste em: as crianças devem formar um círculo. A professora orienta que toda vez que ela falar uma característica, como por exemplo: cabelo preto, todos que tiverem cabelo preto devem ir ao centro junto com a professora. Esta atividade relaciona-se a que campo de experiências da BNCC? Qual o objetivo de aprendizagem está sendo desenvolvido, de acordo com a faixa etária? E que conceito psicomotor está sendo trabalhado? Justifique sua resposta. Link: https://www.gov.br/mec/pt-br/escola-em-tempo-integral/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal.pdf 2. No livro Psicomotricidade Teoria e Prática da Escola à aquática (BUENO, 2013) na página 224, (o livro está disponível no studeo – minha biblioteca) temos algumas atividades referentes a prática do trabalho do conceito psicomotor funcional perceptivo de organização temporal. Escolha uma atividade e correlacione com o campo de experiências da BNCC – Etapa da Educação Infantil correspondente, fundamentando teoricamente. 3. Discorra sobre a importância da Educação Psicomotora na Etapa da Educação Infantil. Orientações: – Para a realização desta atividade, assista às aulas conceituais e leia atentamente o livro da disciplina. – Sua resposta dissertativa não necessita título. – Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café. – A quantidade de linhas considera somente a resposta dissertativa. – Se a realização desta atividade for por meio de um dispositivo móvel (celular ou tablet), lembre-se de considerar o dobro da quantidade de linhas. – Lembre-se de fazer o uso correto de citações e referências, conforme as Normas da ABNT. Caso faça citações para fundamentar sua justificativa, insira as referências de acordo com as Normas da ABNT no final da resposta. – Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-la.