Questão 4
Texto 1
Dados da Pesquisa Amostral por Domicílios Contínua (Pnad-C) de 2023 mostram que 92,5% dos domicílios particulares no Brasil têm acesso à internet. Embora esse percentual seja elevado, 7,5% dos domicílios ainda não possuem esse acesso, com destaque para as áreas rurais, onde 19% não têm conectividade. Essa ausência de acesso à internet contribui para a ampliação da desigualdade no país. Além disso, a implementação de tecnologias não se limita ao ensino-aprendizagem, mas também abrange a organização do trabalho pedagógico e a gestão educacional, como exemplificado pelos sistemas implementados pela Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo.
TAPOROSKY, Barbara Cristina Hanauer. Organização legislativa do ensino contemporâneo. Florianópolis, SC: Arqué, 2025.
Texto 2
Embora a educação e o letramento digital sejam essenciais, dadas as transformações sociais experimentadas nas últimas décadas, especialmente considerando sua inserção articulada a outros componentes curriculares, as pesquisas vêm evidenciando como desafios a desigualdade no acesso a esses recursos, dada a ausência de infraestruturas adequadas, a falta de qualificação dos professores, a ausência de conteúdos digitais específicos e os problemas em relação à motivação dos alunos (Yabushita et al., 2023).
Saliente-se, ainda, que o uso dessas ferramentas gera desigualdades entre os próprios estudantes, enquanto há entraves ao uso das plataformas, como a falta do letramento digital, caracterizada pela dificuldade de compreensão e deficiência de habilidades no uso da tecnologia. Outra barreira prática e estrutural é a própria ausência de acesso à internet em parte das residências no país.
YABUSHITA, A. M. M. et al. As plataformas educacionais no ensino básico paranaense: potencialidades e desafios. In: SIMPÓSIO DE LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS EXATAS E EM COMPUTAÇÃO, 6., 2023, on-line. Anais […]. Maringá: Eduem, 202
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I – A alta taxa de conectividade no Brasil indica que a desigualdade de acesso à internet é um problema resolvido.
PORQUE
II – A falta de acesso à internet em 7,5% dos domicílios, especialmente nas áreas rurais, contribui para a desigualdade e impacta negativamente a educação e a gestão escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Dados da Pesquisa Amostral por Domicílios Contínua (Pnad-C) de 2023 mostram que 92,5% dos domicílios particulares no Brasil têm acesso à internet. Embora esse percentual seja elevado, 7,5% dos domicílios ainda não possuem esse acesso, com destaque para as áreas rurais, onde 19% não têm conectividade. Essa ausência de acesso à internet contribui para a ampliação da desigualdade no país. Além disso, a implementação de tecnologias não se limita ao ensino-aprendizagem, mas também abrange a organização do trabalho pedagógico e a gestão educacional, como exemplificado pelos sistemas implementados pela Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo.
TAPOROSKY, Barbara Cristina Hanauer. Organização legislativa do ensino contemporâneo. Florianópolis, SC: Arqué, 2025.
Texto 2
Embora a educação e o letramento digital sejam essenciais, dadas as transformações sociais experimentadas nas últimas décadas, especialmente considerando sua inserção articulada a outros componentes curriculares, as pesquisas vêm evidenciando como desafios a desigualdade no acesso a esses recursos, dada a ausência de infraestruturas adequadas, a falta de qualificação dos professores, a ausência de conteúdos digitais específicos e os problemas em relação à motivação dos alunos (Yabushita et al., 2023).
Saliente-se, ainda, que o uso dessas ferramentas gera desigualdades entre os próprios estudantes, enquanto há entraves ao uso das plataformas, como a falta do letramento digital, caracterizada pela dificuldade de compreensão e deficiência de habilidades no uso da tecnologia. Outra barreira prática e estrutural é a própria ausência de acesso à internet em parte das residências no país.
YABUSHITA, A. M. M. et al. As plataformas educacionais no ensino básico paranaense: potencialidades e desafios. In: SIMPÓSIO DE LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS EXATAS E EM COMPUTAÇÃO, 6., 2023, on-line. Anais […]. Maringá: Eduem, 202
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I – A alta taxa de conectividade no Brasil indica que a desigualdade de acesso à internet é um problema resolvido.
PORQUE
II – A falta de acesso à internet em 7,5% dos domicílios, especialmente nas áreas rurais, contribui para a desigualdade e impacta negativamente a educação e a gestão escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
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