Questão 2
Em contextos escolares inclusivos, a atuação psicopedagógica institucional é fundamental para garantir estratégias coletivas para desenvolver um trabalho mais efetivo com os alunos que apresentam transtornos de aprendizagem. Diferentemente da atuação clínica, que foca no sujeito e em sua individualidade, a intervenção institucional busca transformar práticas pedagógicas, fortalecer a cultura de acolhimento e promover mudanças no ambiente escolar como um todo.
POSSOLLI, Gabriela Eyng; CARVALHO, Tereza Cristina de (Org.). Transtornos de aprendizagem e prática psicopedagógica. Florianópolis: Arqué, 2025.
Considerando a proposta de intervenção psicopedagógica institucional nos transtornos de aprendizagem, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A intervenção psicopedagógica institucional visa promover a reflexão coletiva da equipe escolar e a construção de estratégias pedagógicas inclusivas frente às dificuldades e transtornos de aprendizagem.
PORQUE
II. O TDAH, a dislexia e a discalculia são transtornos específicos de aprendizagem com origem exclusivamente emocional, sendo tratados apenas com acompanhamento clínico individual.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
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