QUESTÃO 1
Inspirados na análise de Lourenço (2010), podemos utilizar os conceitos de integração e inclusão para compreender como as escolas brasileiras estão se adaptando às atuais propostas da educação inclusiva, que busca garantir o acesso e a permanência de todos os alunos na escola.​

 

 

Fonte: LOURENÇO, E. Conceitos e práticas para refletir sobre a educação inclusiva. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010.​

Considerado o texto apresentado, analise as afirmativas a seguir que descrevem o conceito de escolas integrativas:

I. Valorizam a inclusão, garantindo que todos os alunos se sintam acolhidos e tenham acesso igualitário à educação.

II. Embora visem à inclusão, podem acabar criando espaços separados para determinados alunos, o que, paradoxalmente, leva à exclusão.

III. Em sua busca por promover a inclusão, adotam e implementam tecnologias assistivas e educacionais de forma contínua, com base em um mapeamento abrangente das necessidades identificadas no contexto escolar.

IV. Esforçam-se para garantir que todos os alunos, independentemente de suas dificuldades, tenham as ferramentas e o apoio necessários para aprender e se sentir incluídos.

V. Oferecem um ensino de qualidade que valoriza a diversidade de cada aluno, atendendo às suas necessidades e potencialidades individuais.

​É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1 – I, apenas.
Alternativa 2 – II, apenas.
Alternativa 3 – II e IV, apenas.
Alternativa 4 – III e V, apenas.
Alternativa 5 – I, II, III, IV e V.

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