Isto é, a egiptomania é um fenômeno de utilização de elementos do Antigo Egito, mantendo ou não o significado original destes materiais.

 

Isto é, a egiptomania é um fenômeno de utilização de elementos do Antigo Egito, mantendo ou não o significado original destes materiais. Atualmente, a egiptomania pode estar presente em filmes (exemplo Príncipe do Egito ou Deuses do Egito), letras de músicas (exemplo Septicflesh – Anubis), videoclipes (Katy Perry – Dark Horse), entre outros diversos materiais.

Diante disso, caro(a) aluno(a), convido você a assumir o papel de um professor de história e elaborar um plano de aula.

 

Imagine que você assumiu uma turma de sexto ano, do Ensino Fundamental II,  que está conhecendo a civilização egípcia antiga e, embora muitos deles achem legal alguns elementos, muitos deles não conseguem perceber o sentido de estudar essa civilização tão antiga atualmente. Neste caso, você teve a ideia de aplicar a egiptomania para retomar os aspectos trabalhados sobre o Egito Antigo. Para isso, você terá que seguir os seguintes passos:

 

1. a) Escolher um material que apresente egiptomania (filme, música, videoclipe, souvenir, literatura etc.).
2. b) Montar um plano de aula com os seguintes pontos: Dados da aula (nome do professor, nome da escola – fictício – turma e cronograma), Tema; Objetivos; Conteúdo; Estratégias e Atividades; Materiais necessários; Avaliação.
3. c) Referências bibliográficas.

 

​Orientações gerais:

– Para esta atividade, você deverá assistir ao vídeo exlicativo, disponível na Sala do Café

– Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim, observe as Normas ABNT.

– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.

–  Envie seu MAPA, conforme o Template, disponível no Material da Disciplina

– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão.