Questão 4
Miguel, aluno do 2º ano do ensino fundamental, apresenta dificuldades frequentes de atenção e de acompanhamento das atividades escolares. A professora observou que ele raramente entrega as tarefas de casa e demonstra resistência à leitura e à escrita. Diante disso, a escola entrou em contato com a família para agendar uma reunião, mas os responsáveis demonstraram desinteresse e atribuíram as dificuldades do aluno exclusivamente à sua “preguiça”. Após insistência da equipe pedagógica, foi possível iniciar um processo de acompanhamento psicopedagógico. Durante esse processo, notou-se que a ausência de diálogo e parceria entre a família e a escola estava comprometendo diretamente o progresso do aluno.
POSSOLLI, Gabriela Eyng; CARVALHO, Tereza Cristina de (Org.). Transtornos de aprendizagem e prática psicopedagógica. Florianópolis: Arqué, 2025
Com base no estudo de caso acima, e as proposta de colaboração família-escola, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
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