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   <news:title>1. Com base nas informações apresentadas, qual é o valor do custo unitário de fabricação da pasta para notebook?</news:title>
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  <loc>https://colaborareducacional.com.br/a-fabrica-qualidade-perfeicao-ltda-produz-pastas-de-luxo-para-notebook-que-podem-ser-utilizadas-por-executivos-de-todos/</loc>
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    <news:name>Colaborar Educacional</news:name>
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   <news:title>A fábrica Qualidade &amp;amp; Perfeição Ltda. produz pastas de luxo para notebook, que podem ser utilizadas por executivos de todos</news:title>
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    <news:name>Colaborar Educacional</news:name>
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   <news:title>Custeio por absorção é uma metodologia que oferece visão abrangente dos custos de produção, facilitando a precificação</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - CCONT - CONTABILIDADE DE CUSTOS - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>8. EXPLIQUE o porquê é importante que todos os profissionais de saúde recebam treinamento em primeiros socorros.</news:title>
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   <news:title>7. Caso, após alguns minutos de realização do procedimento indicado no item 3, a vítima apresente sinais de retorno da circulação</news:title>
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  <loc>https://colaborareducacional.com.br/6-liste-como-deve-ser-feita-a-ventilacao-caso-voce-tenha-a-disposicao-um-dispositivo-de-barreira-descreva-o-ritmo-correto/</loc>
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   <news:title>6. LISTE como deve ser feita a ventilação, caso você tenha à disposição um dispositivo de barreira. Descreva o ritmo correto</news:title>
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    <news:name>Colaborar Educacional</news:name>
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   <news:title>5. Durante o procedimento que você indicou, uma pessoa se oferece para ajudar. ORIENTE esse auxiliar com relação</news:title>
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  <loc>https://colaborareducacional.com.br/4-voce-esta-sozinhoa-e-iniciou-o-procedimento-indicado-acima-pontue-em-que-momento-voce-deve-contatar-o-samu-2/</loc>
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   <news:title>4. Você está sozinho(a) e iniciou o procedimento indicado acima. PONTUE em que momento você deve contatar o SAMU.</news:title>
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  <loc>https://colaborareducacional.com.br/3-se-constatada-a-ausencia-de-pulso-e-de-respiracao-indique-qual-o-procedimento-inicial-e-mais-urgente-que-deve-ser-iniciado-2/</loc>
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   <news:title>3. Se constatada a ausência de pulso e de respiração, INDIQUE qual o procedimento inicial e mais urgente que deve ser iniciado.</news:title>
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   <news:title>2. Após garantir sua segurança e se aproximar da vítima, LISTE quais sinais devem ser avaliados imediatamente.</news:title>
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   <news:title>1. PONTUE qual deve ser a sua primeira atitude ao se deparar com essa cena, segundo os princípios de primeiros socorros</news:title>
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  <loc>https://colaborareducacional.com.br/desenvolvendo-o-trabalho-apos-ler-atentamente-essas-informacoes-faca-o-que-se-pede/</loc>
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   <news:title>DESENVOLVENDO O TRABALHO  Após ler atentamente essas informações, faça o que se pede:</news:title>
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  <loc>https://colaborareducacional.com.br/voce-se-apresenta-como-socorrista-treinadoa-e-decide-intervir-para-isso-siga-as-orientacoes-a-seguir-e-preencha-com-as-acoes/</loc>
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    <news:name>Colaborar Educacional</news:name>
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   <news:title>Você se apresenta como socorrista treinado(a) e decide intervir. Para isso, siga as orientações a seguir, e preencha com as ações</news:title>
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   <news:title>Desta forma, se observa o quanto o treinamento do raciocínio e da ação de como executar os primeiros socorros é essencial</news:title>
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   <news:title>O QUE DEVE SER FEITO NESTA ATIVIDADE?  Desta forma, se observa o quanto o treinamento do raciocínio e da ação de como executar os</news:title>
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   <news:title>Gamificação e Realidade Virtual: O uso de tecnologias inovadoras, como a gamificação e a realidade virtual, está ganhando popularidade</news:title>
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   <news:title>Aprendizado Espacial: Separar o treinamento em várias sessões ao invés de concentrá-lo em uma única aula pode aumentar a eficiência</news:title>
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   <news:title>Treinamento de Reforço: O uso de sessões breves de novo treinamento, conhecidas como treinamento de reforço, ajuda a melhoraTreinamento de Reforço: O uso de sessões breves de novo treinamento, conhecidas como treinamento de reforço, ajuda a melhorar</news:title>
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   <news:title>Prática Deliberada e Feedback: O treinamento de suporte de vida, tanto para leigos quanto para profissionais de saúde</news:title>
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   <news:title>“O Papel da Educação em Ressuscitação: A ciência da educação em ressuscitação é um componente essencial para garantir</news:title>
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   <news:title>Para preparar tanto os socorristas leigos, quanto os profissionais de saúde, a American Heart Association traz algumas recomendações</news:title>
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   <news:title>Em um momento onde há a necessidade de intervenção com primeiros socorros “A avaliação da cena deve ser a primeira prioridade</news:title>
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   <news:title>CONTEXTUALIZAÇÃO  Em um momento onde há a necessidade de intervenção com primeiros socorros “A avaliação</news:title>
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   <news:title>Repetição e Aprendizado Espacial:</news:title>
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   <news:title>MAPA - BEDU - TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE PRIMEIROS SOCORROS - 52_2026</news:title>
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   <news:title>Apesar de haver vários tipos de crises epilépticas e tipos de epilepsia, defina o que é epilepsia:</news:title>
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   <news:title>A: Acompanhe a pessoa até ela acordar (em caso de ferimentos ou se for a primeira crise na vida, chame o SAMU (192) ou Bombeiros (193)).</news:title>
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   <news:title>M: Monitore o tempo. Se a crise durar mais que 5 minutos ou acontecer de novo, ligue para o SAMU (192) ou Bombeiros (193).</news:title>
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   <news:title>L: Localize objetos que podem machucar a pessoa e afaste-os (retire óculos e afrouxe roupas apertadas).</news:title>
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   <news:title>A: Apoie a cabeça dela sobre algo macio para protegê-la (não tente abrir a boca para colocar qualquer objeto).</news:title>
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   <news:title>C: Coloque a pessoa de lado, com a cabeça elevada para que não sufoque com a saliva (não tente segurar braços e pernas</news:title>
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   <news:title>Para auxiliar o primeiro atendimento durante uma crise, a Associação Brasileira de Epilepsia criou o acrônimo C.A.L.M.A</news:title>
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   <news:title>A crise tônico-clônica generalizada, mais popularmente conhecida como convulsão, é a forma mais grave e conhecida de crise epiléptica</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - BEDU - TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE PRIMEIROS SOCORROS - 52_2026</news:title>
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   <news:title>Elaborar uma proposta prática, aplicando as três brincadeiras tradicionais coletadas na etapa anterior, como recurso pedagógico</news:title>
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   <news:title>Etapa 2: Proposta de Plano de Aula ou Atividade Recreativa</news:title>
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   <news:title>Busque identificar ao menos três brincadeiras tradicionais (em comum), que eram populares na infância das pessoas entrevistadas</news:title>
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   <news:title>Registre detalhes importantes como: nome da brincadeira, como se brinca/joga, regras principais, materiais necessários</news:title>
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   <news:title>Realize três entrevistas com pessoas de diferentes faixas etárias (avós, pais, filhos, tios, irmãos, amigos etc.), perguntando</news:title>
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   <news:title>Etapa 1 - Levantamento de Brincadeiras Tradicionais</news:title>
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   <news:title>Com base na reflexão trazida pelos textos anteriores, esta atividade MAPA busca promover o resgate de brincadeiras tradicionais</news:title>
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   <news:title>O ato de brincar é uma expressão cultural que atravessa diferentes épocas e territórios, assumindo significados distintos</news:title>
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   <news:title>TEXTO II  O ato de brincar é uma expressão cultural que atravessa diferentes épocas e territórios, assumindo significados</news:title>
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   <news:title>Na era digital, as brincadeiras tradicionais têm perdido espaço para a crescente presença de aparelhos eletrônicos, com as crianças</news:title>
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   <news:title>TEXTO I  Na era digital, as brincadeiras tradicionais têm perdido espaço para a crescente presença de aparelhos eletrônicos</news:title>
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   <news:title>MAPA - RECREAÇÃO E LAZER - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>Diante dessa constatação, produza um texto dissertativo-argumentativo discorrendo sobre como o lazer e a recreação podem</news:title>
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   <news:title>Entende- se, assim, que a integração do lazer e da recreação na formação de professores não apenas qualifica o ensino</news:title>
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   <news:title>O lazer e a recreação são essenciais para o bem-estar e a qualidade de vida das pessoas, abrangendo uma variedade</news:title>
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   <news:title>A formação de profissionais em Educação Física, tanto na licenciatura quanto no bacharelado, deve reconhecer o lazer e a recreação</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - RECREAÇÃO E LAZER - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>Com base no livro da disciplina, explique como a prática de atividade física pode influenciar a ansiedade, considerando seus efeitos ao longo do tempo.</news:title>
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   <news:title>Questão 4 - A prática de atividade física tem sido amplamente utilizada como estratégia complementar no tratamento de transtornos</news:title>
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   <news:title>Com base no processo de comunicação e nas diretrizes para uma comunicação eficaz proposta por Martens (1987)</news:title>
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   <news:title>-Um terceiro atleta ignora a orientação e mantém o mesmo comportamento nos treinos seguintes.</news:title>
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   <news:title>-Outro interpreta a fala como uma crítica pessoal e demonstra desmotivação.</news:title>
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   <news:title>-Um atleta fica confuso e não sabe exatamente o que precisa melhorar.</news:title>
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   <news:title>Durante um treino, um treinador orienta sua equipe dizendo: “Vocês precisam melhorar isso aí, porque assim não dá.”</news:title>
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   <news:title>Questão 3 -  A comunicação no esporte envolve um processo no qual uma mensagem é elaborada, transmitida, recebida</news:title>
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   <news:title>b) Como os níveis elevados de autoconfiança (excesso de confiança) podem interferir no desempenho esportivo?</news:title>
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   <news:title>a) Como níveis baixos (pouco confiante) podem interferir no desempenho esportivo?</news:title>
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   <news:title>Com base no texto e na imagem, responda o que se pede a seguir:  a) Como níveis baixos (pouco confiante)</news:title>
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   <news:title>Questão 2 - No campo da Psicologia do Esporte, a relação entre autoconfiança e desempenho tem sido frequentemente</news:title>
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   <news:title>c) Qual a classificação de motivação da atleta Fernanda? Qual característica apresentada na situação hipotética indica essa classificação?</news:title>
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   <news:title>b) Qual a classificação de motivação da atleta Brenda? Qual característica apresentada na situação hipotética indica essa classificação?</news:title>
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   <news:title>a) Qual a classificação de motivação da atleta Jéssica? Qual característica apresentada na situação hipotética indica essa classificação?</news:title>
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   <news:title>Considerando os tipos de motivação descritos no livro da disciplina, responda o que se pede a seguir:  a) Qual a classificação de motivação da atleta</news:title>
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   <news:title>- A atleta Fernanda participa ativamente dos treinos, demonstra interesse pelas atividades e busca melhorar seu desempenho</news:title>
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   <news:title>- A atleta Brenda se dedica intensamente, mas sua principal preocupação é manter a bolsa esportiva e agradar ao treinador</news:title>
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   <news:title>- A atleta Jéssica participa dos treinos sem demonstrar interesse, evita se esforçar e frequentemente questiona o sentido</news:title>
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   <news:title>Considerando essas informações, analise a situação hipotética a seguir:  Um treinador observa diferentes</news:title>
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   <news:title>Questão 1 - A motivação refere-se às razões que levam um indivíduo a iniciar, manter ou abandonar uma atividade, podendo variar</news:title>
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   <news:title>A Psicologia do Esporte tem se consolidado como uma área fundamental para a compreensão dos fatores que influenciam o comportamento</news:title>
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   <news:title>MAPA - BEDU - PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>Importante: para responder a esta questão, você deve acessar o livro  “Psicologia do Esporte: Conceitos e Novas Perspectivas</news:title>
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   <news:title>b) Cite as duas fontes de poder que são mais eficazes em grupos com alto nível de maturidade?</news:title>
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   <news:title>a) Cite as duas fontes de poder que são mais eficazes em grupos com baixo nível de maturidade?</news:title>
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   <news:title>Considerando as fontes de poder do líder e o nível de maturidade do grupo descritos no livro “Psicologia do Esporte: Conceitos</news:title>
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   <news:title>No contexto esportivo, a liderança envolve a capacidade de influenciar o comportamento dos atletas. Segundo Samulski (2009)</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - BEDU - PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>​2) O Guia alimentar para a população brasileira traz também uma categorização dos alimentos, onde os mesmos são distribuídos</news:title>
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   <news:title>1) O Guia alimentar para a população brasileira se baseia em 9 princípios básicos para a construção de uma alimentação adequada</news:title>
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   <news:title>​ATIVIDADE 2- GUIA ALIMENTAR PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA</news:title>
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   <news:title>2) A avaliação nutricional ou inquéritos alimentares são abordagens realizadas para diagnosticar o estado nutricional</news:title>
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   <news:title>1) Fazer o seu próprio diário alimentar de três dias sendo: dois dias da semana (segunda a sexta, escolha apenas 2 dias) e um dia do final</news:title>
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   <news:title>Com base no exposto você deverá:     1) Fazer o seu próprio diário alimentar de três dias sendo: dois dias da semana (segunda a sexta, escolha apenas 2 dias</news:title>
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   <news:title>O Diário alimentar é um instrumento para avaliação do consumo alimentar, onde são reportados os alimentos e quais quantidades</news:title>
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   <news:title> ATIVIDADE 1- DIÁRIO ALIMENTAR     O Diário alimentar é um instrumento</news:title>
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   <news:title>3 – Os métodos utilizados para determinação da composição corporal podem ser divididos em métodos diretos, indiretos e duplamente</news:title>
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   <news:title>​2 – Quais são os métodos utilizados para avaliação da composição corporal? Cite e explique estes métodos.</news:title>
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   <news:title>1 – Quais são os instrumentos utilizados para avaliação do consumo/comportamento alimentar?</news:title>
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   <news:title>Diante do exposto acima e de acordo com as informações dispostas no livro da disciplina, responda:     1 – Quais são os instrumentos</news:title>
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  <loc>https://colaborareducacional.com.br/a-avaliacao-do-estado-nutricional-pode-ser-realizada-por-profissionais-de-educacao-fisica-durante-avaliacoes-fisicas/</loc>
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   <news:title>A avaliação do estado nutricional pode ser realizada por profissionais de educação física durante avaliações físicas</news:title>
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   <news:title>A avaliação nutricional ou inquéritos alimentares são abordagens utilizadas para diagnosticar o estado nutricional de um indivíduo</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - NUTRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA - 52_2026</news:title>
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   <news:title>​d) No vídeo “Filha de pais surdos dá lição de amor” a filha do casal é considerada bilíngue, pois reconhece nos pais a língua de sinais</news:title>
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   <news:title>c) No vídeo “A dor do silêncio” percebemos que com a sinalização em Libras é possível comunicar ideias, conceitos, sentimentos</news:title>
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   <news:title>b) O Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo são três abordagens educacionais fundamentais no ensino de surdos</news:title>
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   <news:title>a) Pesquise no livro didático e em outras fontes sobre a educação dos surdos. Além de consultar o livro didático, recomenda-se</news:title>
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   <news:title> A partir da sua experiência com os vídeos e os estudos do livro didático, acesse o formulário padrão, disponível no Material da Disciplina</news:title>
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   <news:title>Considerando os aspectos que envolvem a inclusão dos surdos, assista aos vídeos a seguir:  - Filha de pais surdos dá lição de amor.</news:title>
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   <news:title>A inclusão dos surdos não é apenas uma questão de justiça social, mas também uma oportunidade para enriquecer a diversidade</news:title>
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   <news:title>A história da Educação dos surdos no Brasil e em todo o mundo é caracterizada por uma série de lutas e conquistas</news:title>
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   <news:title>MAPA - EDU - LIBRAS - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>Depois de conhecer os materiais de estudos, você deverá elaborar um texto dissertativo de, no mínimo, 20 e, no máximo, 30 linhas,</news:title>
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   <news:title>O foco central da disciplina de Libras é a abordagem da inclusão dos surdos. Durante nossos estudos, destacamos a importância</news:title>
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   <news:title>Para realizar essa atividade MAPA, você deverá utilizar o MODELO MAPA disponível no ambiente da disciplina</news:title>
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   <news:title>5. Incluir uma foto do brinquedo finalizado. (O acadêmico do curso deverá aparecer na imagem).</news:title>
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   <news:title>4. Incluir uma foto dos materiais utilizados. (O acadêmico do curso deverá aparecer na imagem).</news:title>
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   <news:title>3. Descrever o passo a passo do processo de confecção;</news:title>
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   <news:title>2. Explicar de que forma é possível brincar com ele;</news:title>
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   <news:title>1. Informar o nome do brinquedo confeccionado;</news:title>
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   <news:title>A construção do seu brinquedo deverá seguir os seguintes critérios: 1. Informar o nome do brinquedo confeccionado;.</news:title>
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   <news:title>Você poderá ESCOLHER OU CRIAR livremente o brinquedo que irá confeccionar utilizando DISTINTOS MATERIAIS.</news:title>
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   <news:title>Considerando a importância do brincar na infância e a vivência de jogos e brincadeiras, você, caro estudante, deverá confeccionar</news:title>
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   <news:title>Ao refletirmos sobre o que é um brinquedo, é comum que uma variedade de imagens surja em nosso imaginário: bola, carrinho</news:title>
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   <news:title>JOGOS E BRINCADEIRAS NA ESCOLA</news:title>
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   <news:title>Com base no livro didático da disciplina, disserte, com suas próprias palavras, sobre a concepção de Johan Huizinga</news:title>
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   <news:title>Johan Huizinga foi um historiador e filósofo cultural holandês, amplamente reconhecido por sua obra Homo Ludens</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - EDU - JOGOS E BRINCADEIRAS NA ESCOLA - 52_2026</news:title>
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   <news:title>QUESTIONAMENTO 04) Após você ter respondido sobre as modificações que ocorreram durante a sessão de treinamento do referido</news:title>
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   <news:title>QUESTIONAMENTO 03) Quais foram os efeitos agudos que ocorreram no sistema cardiovascular para que fosse possível</news:title>
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   <news:title>QUESTIONAMENTO 02) Quais são os principais fatores que influenciam o volume sistólico?</news:title>
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   <news:title>QUESTIONAMENTO 01) Por que podemos considerar o consumo máximo de oxigênio (VO2máx) uma variável importante</news:title>
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   <news:title>​Imaginemos uma situação hipotética, na qual você irá realizar um estágio em uma das melhores clinicas de assessoria esportiva</news:title>
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   <news:title>A realização de qualquer exercício físico, na qual caracteriza-se por uma situação que retira o</news:title>
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   <news:title>MAPA - FISIOLOGIA GERAL E DO MOVIMENTO - 52_2026</news:title>
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   <news:title>Analisando as informações apresentadas acima e os conhecimentos adquiridos na disciplina de Fisiologia Geral e do Movimento</news:title>
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   <news:title>Como todas as células do corpo necessitam de energia, não surpreende que as células sejam dotadas de vias bioquímicas capazes</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - BEDU - FISIOLOGIA GERAL E DO MOVIMENTO- 52_2026</news:title>
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   <news:title>4. Considerando as informações do quadro 2, qual a prevalência de obesidade observada em cada bairro de acordo com as</news:title>
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   <news:title>3. Ainda sobre as informações do quadro 1, qual o coeficiente geral de mortalidade (supondo que a população é homogênea)</news:title>
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   <news:title>2.Considerando as informações do quadro 1, qual a prevalência de obesidade observada em cada bairro</news:title>
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   <news:title>1. Defina conceitualmente prevalência e coeficiente geral de mortalidade, apresentando suas respectivas fórmulas.</news:title>
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   <news:title>Uma vez feita a leitura e análise dos dados apresentados, você deverá responder as seguintes questões:</news:title>
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   <news:title>Quadro 2 - Número de indivíduos que apresentaram obesidade e tamanho das amostras (n) segundo a faixa etária e o bairro de estudo.</news:title>
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   <news:title>Quadro 1 - Número de indivíduos que apresentaram obesidade, a quantidade de mortes e tamanho das amostras segundo o bairro de estudo.</news:title>
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   <news:title>Nesse contexto, conforme mencionado anteriormente, sua tarefa nessa atividade MAPA será organizar e analisar alguns dados</news:title>
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   <news:title>Diante desse cenário, a coordenação da unidade solicitou um levantamento epidemiológico inicial para subsidiar o planejamento</news:title>
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   <news:title>A UBS integra a Estratégia Saúde da Família e atende cinco bairros com características sociodemográficas distintas: Bairro A</news:title>
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   <news:title>Você está no último ano do curso de Bacharelado em Educação Física e iniciou seu estágio curricular obrigatório em uma Unidade</news:title>
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   <news:title>4. O documento utiliza o exemplo da baixa prevalência de atividade física para ilustrar diferentes abordagens</news:title>
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   <news:title>3. Cite 5 determinantes estruturais das iniquidades em saúde relacionados à posição socioeconômica e como fatores</news:title>
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   <news:title>2. Explique a diferença entre o marco conceitual da Prevenção de Doenças e o da Promoção da Saúde</news:title>
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   <news:title>1. Segundo a Carta de Ottawa, como é definida a Promoção da Saúde e quais são os elementos considerados</news:title>
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   <news:title>Considerando as discussões teóricas apresentadas no Caderno 1 de Promoção da Saúde (2021) sobre a necessidade de superar</news:title>
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   <news:title>A promoção da saúde transcende a mera investigação de fatores de risco, se consolidando como o processo de capacitação</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - BEDU - EPIDEMIOLOGIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>Diante de tal afirmação, responda o que é mais proveitoso para o desenvolvimento motor do indivíduo: iniciar a prática esportiva</news:title>
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   <news:title>A relação entre competência motora e atividade física se fortalece ao longo das fases do desenvolvimento motor.</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>d) Quais movimentos estão fazendo a articulação do cotovelo durante o exercício?</news:title>
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   <news:title>c) Quanto é o torque na articulação do cotovelo?</news:title>
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   <news:title>b) Qual é o músculo agonista e o sinergista?</news:title>
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   <news:title>a) Qual é o músculo estabilizador do movimento?</news:title>
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   <news:title>De acordo com as informações do enunciado, a imagem, e considerando que o halter possui 20 kg e a distância da articulação</news:title>
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   <news:title>3. O torque é uma grandeza física que descreve a tendência de uma força em provocar rotação em torno de um ponto ou eixo.</news:title>
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   <news:title>2. Durante a prática de atividades físicas e esportivas, os músculos atuam de diferentes maneiras dependendo do movimento</news:title>
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   <news:title>1. Os músculos do corpo humano possuem diferentes formas e padrões de disposição que permitem sua adaptação</news:title>
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   <news:title>Para esta atividade MAPA, responda às questões a seguir:  1. Os músculos do corpo humano</news:title>
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   <news:title>O sistema muscular humano apresenta grande diversidade estrutural, com diferentes formas e arranjos de fibras que influenciam</news:title>
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   <news:title>MAPA - BIOMECÂNICA E CINESIOLOGIA- 52_2026 </news:title>
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   <news:title>c) Qual o percentual de gordura corporal do Lucas? Atenção, você deve apresentar o cálculo completo e resposta</news:title>
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   <news:title>b) Qual o diagnóstico do IMC do Lucas? (consultar o guia “ABC do IMC” para realizar essa classificação que se encontra</news:title>
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   <news:title>a) Qual o Índice de Massa Corporal (IMC) do Lucas? Atenção, você deve apresentar o cálculo completo e resposta;</news:title>
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   <news:title>Com base nas informações acima, responda às questões abaixo: 1. a) Qual o Índice de Massa Corporal (IMC) do Lucas?</news:title>
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   <news:title>Nesse contexto, suponha que o Lucas está iniciando sua prática de exercícios físicos na academia e, inicialmente</news:title>
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   <news:title>A avaliação da composição corporal tem como propósito mensurar a constituição do corpo humano no que se refere à distribuição</news:title>
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   <news:title>3. Como as ações de responsabilidade social podem impactar positivamente nas comunidades locais envolvidas com o agronegócio?</news:title>
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   <news:title>2.De que forma as tecnologias emergentes, como a agricultura de precisão e a biotecnologia, podem contribuir</news:title>
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   <news:title>1.Quais são as principais práticas agrícolas sustentáveis que podem ser implementadas para promover o desenvolvimento</news:title>
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   <news:title>Diante disso, responda às seguintes questões:     Quais são as principais práticas agrícolas sustentáveis que podem ser implementadas</news:title>
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   <news:title>Para isso, você deve:     Passo 1: ler primeiro o texto de apoio.</news:title>
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   <news:title>Para explorar de forma prática o conteúdo aprendido, vamos analisar e resolver os exercícios relacionando com a sua atuação</news:title>
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   <news:title>A responsabilidade social e a governança sustentável são também componentes cruciais. As empresas do agronegócio devem assegurar</news:title>
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   <news:title>O agronegócio é um dos pilares econômicos de muitos países, contribuindo significativamente para o Produto Interno Bruto</news:title>
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   <news:title>Texto Base: Desenvolvimento Sustentável no Agronegócio</news:title>
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   <news:title>Sobre este assunto, responda como o conceito de desenvolvimento sustentável pode ser integrado nas políticas públicas</news:title>
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   <news:title>Questão Discursiva:     Sobre este assunto, responda como o conceito de desenvolvimento sustentável pode ser integrado nas políticas</news:title>
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   <news:title>O desenvolvimento sustentável é um conceito que busca harmonizar o crescimento econômico com a preservação</news:title>
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   <news:title>Texto base:  O desenvolvimento sustentável é um conceito que busca harmonizar o crescimento econômico</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO AGRONEGÓCIO - 52_2026</news:title>
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   <news:title>B) Descreva detalhadamente pelo menos 5 elementos que podem afetar a qualidade do café.</news:title>
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   <news:title>A) Descreva detalhadamente as diferenças do Café Arábica (Coffea arabica) e do Café Robusta (Coffea canephora).</news:title>
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   <news:title>Diante da atualidade e importância deste tema de qualidade do café, para desenvolver esta atividade Mapa realize os itens a seguir:</news:title>
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   <news:title>A qualidade do café brasileiro, principalmente com relação à bebida, constitui um dos problemas básicos com que se defronta</news:title>
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   <news:title>MAPA - CADEIAS PRODUTIVAS DO CAFÉ E DE PRODUTOS ORGÂNICOS - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>Diante deste tema, elabore um texto descrevendo detalhadamente pelo menos 5 desafios que a agricultura orgânica enfrenta.</news:title>
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   <news:title>A agricultura orgânica tem ganhado cada vez mais relevância nos debates sobre sustentabilidade e produção de alimentos</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - CADEIAS PRODUTIVAS DO CAFÉ E DE PRODUTOS ORGÂNICOS - 52_2026 </news:title>
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  <loc>https://colaborareducacional.com.br/d-se-o-preco-de-fechamento-do-segundo-dia-for-de-r-13830-por-saca-de-50-kg-qual-o-saldo-final-da-margem-de-garantia-2/</loc>
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   <news:title>d) Se o preço de fechamento do segundo dia for de R$ 138,30 por saca de 50 Kg, qual o saldo final da Margem de Garantia?</news:title>
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   <news:title>c)Qual o saldo da margem de garantia com 1 dia de operação?</news:title>
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   <news:title>b)Qual o valor de margem de garantia para operar com 5 contratos de açúcar, supondo uma margem de 5%.</news:title>
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   <news:title>a)Qual o valor do ajuste diário pago ou recebido pelo Trader com 1 dia de Operação? E o trader irá pagar ou receber o ajuste diário, por quê?</news:title>
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   <news:title>Com base nesta informação responda:     a)Qual o valor do ajuste diário pago ou recebido pelo Trader com 1 dia de Operação?</news:title>
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   <news:title>Tamanho do contrato: 508 sacas de 50 kg líquidos, o que equivale a 25,4 toneladas métricas.</news:title>
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   <news:title>Preço de fechamento do dia anterior: R$ 138,10 por saca de 50 Kg.</news:title>
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   <news:title>Ação:  Suponha um Trader que tenha comprado 5 contratos futuros de açúcar, assumindo uma posição comprada, tenha o seguinte cenário:</news:title>
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   <news:title>Pt-1 = Preço de fechamento do dia anterior</news:title>
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   <news:title>Pt = Preço de fechamento do dia atual</news:title>
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   <news:title>Tamanho do Contrato = número de contratos x quantidade</news:title>
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   <news:title>Ajuste Diário = ( Pt – Pt-1) x Tamanho do Contrato</news:title>
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   <news:title>O ajuste diário é calculado pela diferença entre o preço de fechamento do dia atual e o preço de fechamento do dia anterior</news:title>
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   <news:title> A commodity açúcar é negociada em contratos futuros, onde compradores e vendedores assumem compromissos de entrega</news:title>
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   <news:title>Contexto do Mercado      A commodity açúcar é negociada em contratos futuros, onde compradores e vendedores assumem compromissos</news:title>
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   <news:title>O mercado de commodities opera com ajustes diários de preços para mitigar riscos e garantir liquidez. No caso do açúcar, negociado em</news:title>
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   <news:title>Introdução     O mercado de commodities opera com ajustes diários de preços para mitigar riscos e garantir liquidez.</news:title>
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   <news:title>Para explorar de forma prática o conteúdo aprendido, vamos analisar e resolver um exercício sobre o HEDGE DE COMPRA DE AÇÚCAR.</news:title>
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   <news:title>MAPA - AGRO - BOLSAS DE MERCADORIAS E MERCADO FUTURO - 52_2026</news:title>
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   <news:title>Com base nas informações apresentadas acima, calcule a margem de garantia para operar 3 contratos futuros de café.</news:title>
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   <news:title>Número de contratos a serem comprados: 3 contratos.</news:title>
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   <news:title>Preço de fechamento do café: R$ 500,00 por saca (preço de fechamento no dia anterior).</news:title>
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   <news:title>Tamanho do contrato: 100 sacas de 60 kg cada (totalizando 6.000 kg por contrato).</news:title>
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   <news:title>Produto: Contrato futuro de café.     Tamanho do contrato: 100 sacas de 60 kg cada (totalizando 6.000 kg por contrato).</news:title>
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   <news:title>Informações do Estudo de Caso:     Produto: Contrato futuro de café.</news:title>
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   <news:title>Neste estudo de caso, vamos explorar o cálculo da margem de garantia para operar com contratos futuros de café.</news:title>
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   <news:title>Etapa 2: Estudo de Caso: Cálculo da Margem de Garantia em Contratos Futuros de Café</news:title>
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   <news:title>Ela é exigida pelas bolsas de valores e pelas corretoras para proteger todos os participantes do mercado, incluindo os próprios traders</news:title>
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   <news:title>A margem de garantia não é um custo ou taxa que o investidor paga, mas sim um valor bloqueado na conta do trader</news:title>
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   <news:title>A margem de garantia é um valor que o investidor precisa depositar junto à corretora ou à bolsa para poder abrir e manter</news:title>
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   <news:title>Etapa 01: Leia o texto:       A margem de garantia é um valor que o investidor precisa depositar junto à corretora ou à</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - AGRO - BOLSAS DE MERCADORIAS E MERCADO FUTURO - 52_2026</news:title>
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   <news:title>Nesse sentido, sua missão para fins desta Atividade MAPA, é assumir sua posição de gerente de eventos e preparar o TAP</news:title>
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   <news:title>4. Premissas, restrições e riscos</news:title>
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   <news:title>3. Metas</news:title>
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   <news:title>2. Gerente do Projeto, Responsabilidades e Autoridade</news:title>
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   <news:title>1. Objetivo do Projeto</news:title>
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   <news:title>Como o seu projeto anterior foi muito bem elaborado e executado, você recebeu uma nova incumbência. A diretoria solicitou que você</news:title>
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   <news:title>A área de RH sugeriu que fosse feito um evento de reintegração que trouxesse para a equipe uma vivência de conhecimento</news:title>
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   <news:title>Você fez um trabalho fantástico e o evento foi um sucesso, ficando marcado na história da Alpha. Um ano após esse evento</news:title>
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   <news:title>No estudo de caso você também teve contato com a Alpha LTDA, empresa da qual você é gerente de eventos para efeito dessa atividade</news:title>
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   <news:title>No Estudo de Caso da disciplina (vídeoaula disponível no ambiente da disciplina), você aprendeu a estruturar o TAP</news:title>
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   <news:title>MAPA - ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS - 52_2026</news:title>
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   <news:title>Nesse contexto, sua tarefa para essa atividade é explicar o que é Benchmarking, quais as suas vantagens para a organização</news:title>
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   <news:title>Cada uma dessas medidas possibilitaram a redução nas passagens aéreas, jogando o preço bem abaixo dos cobrados pelos concorrentes.”</news:title>
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   <news:title>A redução nos custos é possível por meio da retirada de algumas benesses, como alimentação gratuita, por exemplo</news:title>
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   <news:title>A empresa trabalhou o benchmarking internacional, trazendo para o Brasil o modelo de gestão “low cost”, isto é, as passagens</news:title>
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   <news:title>A empresa trabalhou o benchmarking internacional, trazendo para o Brasil o modelo de gestão “low cost”, isto é, as passagens</news:title>
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   <news:title>Gol Linhas Aéreas  A empresa trabalhou o benchmarking internacional, trazendo para o Brasil o modelo de</news:title>
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   <news:title>Percebe? É preciso estar muito atento às concorrentes diretas, mas também às indiretas que podem estar levando seu público</news:title>
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   <news:title>O que na realidade não é difícil de entender. A marca é consumida para qual finalidade? Refrescar (claro!) e espantar a sonolência</news:title>
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   <news:title>A empresa não observou com atenção seus concorrentes indiretos. Ela focou no mercado de refrigerantes e, quando menos podia</news:title>
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   <news:title>Se você, como a maioria das pessoas, acredita que a Pepsi é sua maior concorrente, saiba que você está enganado</news:title>
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   <news:title>Nem toda sua história de sucesso de mais de 125 anos permitiu que a marca imaginasse que teria que concorrer com empresas de café</news:title>
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   <news:title>“Coca-Cola  Nem toda sua história de sucesso de mais de 125 anos permitiu que a marca imaginasse que teria que concorrer</news:title>
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   <news:title>Na unidade 5 do livro didático da disciplina, é abordado o Benchmarking, uma importante ferramenta para a gestão organizacional.</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS - 52_2026</news:title>
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   <news:title>Ser um gestor de alta performance frente às mudanças no consumo significa: (discorra acerca do tema trabalhado nessa atividade e seu aprendizado).</news:title>
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   <news:title>3. Síntese:  Ser um gestor de alta performance frente às mudanças no consumo significa: (discorra acerca)</news:title>
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   <news:title>Proposta de atuação do gestor (com base no artigo), considerando:</news:title>
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   <news:title>Mudanças no perfil de consumo do setor escolhido (características).</news:title>
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   <news:title>Você deve apresentar:  Mudanças no perfil de consumo do setor escolhido (características).</news:title>
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   <news:title>Escolha um setor impactado por mudanças no consumo (ex.: varejo digital, streaming, fintechs, delivery e educação on-line).</news:title>
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   <news:title>2. Estudo de caso aplicado:  Escolha um setor impactado por mudanças no consumo (ex.: varejo digital, streaming</news:title>
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   <news:title>c) Como a integração de conhecimento contribui para resultados organizacionais?</news:title>
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   <news:title>b) Qual é a relação entre liderança e inovação estratégica?</news:title>
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   <news:title>a) O que caracteriza a e-leadership no contexto atual?</news:title>
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   <news:title>1. Objetivando desenvolver a capacidade de análise crítica e aplicação prática da liderança estratégica frente</news:title>
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   <news:title>Etapas da atividade:  1. Objetivando desenvolver a capacidade de análise crítica e aplicação prática da</news:title>
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   <news:title>Vamos para a PRÁTICA: após a leitura dos textos e dos conhecimentos adquiridos no decorrer da disciplina, faça o que se pede.</news:title>
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   <news:title>​Agora é com você! Vamos para a PRÁTICA: após a leitura dos textos e dos conhecimentos adquiridos no</news:title>
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   <news:title>Compreender as grandes mudanças e evolução tecnológica da atualidade é essencial para entendermos as habilidades necessárias</news:title>
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   <news:title>No cenário empresarial contemporâneo, os líderes organizacionais enfrentam o duplo desafio de demonstrar conhecimento tecnológico</news:title>
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   <news:title>De acordo com o relatório do Fórum Econômico Mundial (World Economic Forum), publicado em maio de 2023, pode-se esperar que a adoção</news:title>
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   <news:title>O objetivo dessa atividade é possibilitar que você navegue pela atual realidade de transformação que vivemos e possa</news:title>
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   <news:title>Como ser um gestor de alta performance frente às profundas mudanças do contexto organizacional e do perfil de consumo</news:title>
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   <news:title>“Se o consumo mudou, mas sua forma de liderar não, você ainda está gerindo – ou já ficou para trás?”.</news:title>
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   <news:title>4. Você recomendaria a implantação da autogestão na empresa? Justifique sua resposta.</news:title>
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   <news:title>3. Quais desafios podem se apresentar no processo de implantação da cultura de autogestão?</news:title>
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   <news:title>2. Com base no caso, analise e indique os principais problemas da estrutura atual da empresa.</news:title>
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   <news:title>1. Explique o conceito de autogestão.</news:title>
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   <news:title>Para ajudá-lo nesse trabalho, vamos seguir alguns passos (elabore sua resposta em forma de texto único):</news:title>
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   <news:title>Você foi contratado como consultor organizacional para avaliar a viabilidade dessa mudança.</news:title>
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   <news:title>4. Desafio  Você foi contratado como consultor organizacional para avaliar a viabilidade dessa mudança.</news:title>
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   <news:title>Proposta em análise  A alta gestão está avaliando a implantação de um modelo de autogestão parcial, com as</news:title>
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   <news:title>Modelo hierárquico tradicional (5 níveis).  Forte centralização das decisões.</news:title>
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   <news:title>Situação-problema  A empresa fictícia InovaTech Solutions, do setor de serviços digitais, apresenta o seguinte cenário:</news:title>
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   <news:title>Podemos identificar a habilidade gerencial sendo contemplada em algumas das habilidades indicadas no quadro anterior</news:title>
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   <news:title>Embora a demanda de habilidades tecnológicas em IA, big data e redes e segurança cibernética deva ter o maior crescimento</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - ADM - GESTÃO EXECUTIVA DE ALTA PERFORMANCE - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>4) Preencha a Matriz de Risco com os itens indicados na TAP, selecionando qual a sua probabilidade de ocorrer</news:title>
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   <news:title>3) Monte um cronograma básico para o projeto no formato de Gráfico de Gantt, considerando as etapas e os prazos descritos</news:title>
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   <news:title>2) Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com três níveis para as entregas que serão realizadas no projeto. </news:title>
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   <news:title>1) Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).</news:title>
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   <news:title>Com base no CASO FICTÍCIO Projeto “Acolhe Manaus” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento</news:title>
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   <news:title>SEGUNDA ETAPA - Realizar e enviar a atividade</news:title>
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   <news:title>Considerando todas as informações detalhadas para definição do Escopo, o Projeto “Acolhe Manaus” teve como data de início 11</news:title>
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   <news:title>- Expansão de parcerias com pelo menos cinco municípios até o final do projeto.</news:title>
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   <news:title>- No mínimo 70% das mulheres acolhidas devem continuar com atendimento de suporte psicológico</news:title>
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   <news:title>- Atingir 90% de mulheres que iniciam o atendimento e completam o período de acolhimento, recebendo o suporte adequado.</news:title>
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   <news:title>A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis</news:title>
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   <news:title>Foi apontado pela Accor como risco a ocasional (pouco provável) falta de vagas nos hotéis caso a rede de parceiros não seja ampla</news:title>
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   <news:title>Com relação a restrições, há uma limitação de vagas conforme disponibilidade dos hotéis parceiros que deve ser considerada</news:title>
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   <news:title>Foi tomado como premissa que a parceria entre os entes públicos e privados será mantida ao longo do projeto. Além disso, o programa</news:title>
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   <news:title>5) MONITORAMENTO E MELHORIA CONTÍNUA: implementação de um sistema de acompanhamento de casos; desenvolvimento</news:title>
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   <news:title>4) EXPANSÃO DO ALCANCE DO PROGRAMA: definição de municípios prioritários que já possuem o Serviço de Apoio à</news:title>
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   <news:title>3) REDE DE APOIO E ASSISTÊNCIA: mapeamento e articulação com redes de apoio locais; estabelecimento de convênios</news:title>
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   <news:title>2) ATENDIMENTO PSICOSSOCIAL E JURÍDICO: formação de equipe multidisciplinar especializada para atendimento</news:title>
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   <news:title>1) HOSPEDAGEM EMERGENCIAL: contratos firmados com hotéis parceiros da rede Accor; definição de critérios de acolhimento</news:title>
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   <news:title>Para o planejamento do projeto, foram realizadas múltiplas reuniões com o Governo do Amazonas, coordenada pela Secretaria</news:title>
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   <news:title>Considere que você foi contratado pela Secretária de Justiça, Direitos Humanos e Cidadania (Sejusc), Ana Correia, como Gerente</news:title>
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   <news:title>CASO FICTÍCIO: Projeto “Acolhe Manaus”</news:title>
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   <news:title>- Leia as informações adicionais fictícias propostas para ser possível cumprir as entregas solicitadas na atividade.</news:title>
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   <news:title>- Leia a reportagem sobre: Governo do Amazonas assina termo de cooperação com o Instituto Avon para o acolhimento de mulheres</news:title>
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   <news:title>PRIMEIRA ETAPA - Ler as informações sobre o projeto</news:title>
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   <news:title>MAPA - ADM - GESTÃO DE PROJETOS - 52_2026</news:title>
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   <news:title>Com base no texto de apoio, considerando o CASO FICTÍCIO: Nova Linha de Embalagens Plásticas e os estudos sobre Gestão de Projetos</news:title>
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   <news:title>Como consequência, o orçamento inicial foi rapidamente ultrapassado devido às mudanças constantes e aos atrasos,</news:title>
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   <news:title>Com as comunicações separadas e sem recorrência definida, o time de resistência dos materiais recebeu uma informação</news:title>
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   <news:title>Durante o desenvolvimento dos protótipos, a diretoria adicionou recursos como pigmentação ecológica e uma camada extra</news:title>
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   <news:title>Enquanto a equipe técnica buscava uma embalagem altamente durável e reciclável, o departamento comercial pressionava</news:title>
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   <news:title>A empresa PlastBEM, especializada na fabricação de embalagens plásticas para o setor alimentício, iniciou um projeto</news:title>
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   <news:title>CASO FICTÍCIO: Nova Linha de Embalagens Plásticas  A empresa PlastBEM, especializada na fabricação de embalagens plásticas para o setor</news:title>
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   <news:title>“Em projetos adaptativos, existe a expectativa de que o trabalho evolua e se adapte. Como resultado, um novo trabalho</news:title>
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   <news:title>​TEXTO-BASE SOBRE ESCOPO  “Em projetos adaptativos, existe a expectativa de que o trabalho evolua e se adapte. Como</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - ADM - GESTÃO DE PROJETOS - 52_2026</news:title>
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   <news:title>5- Imagine que você é gestor de marketing e experiência do cliente de um dos restaurantes do aplicativo. Com base no comportamento</news:title>
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   <news:title>4- O caso mostra que Mariana considera não apenas o preço, mas também experiência, avaliações e confiança no restaurante</news:title>
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   <news:title>3- Analise o comportamento de Mariana considerando as três etapas do comportamento do consumidor (obtenção, consumo e eliminação)</news:title>
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   <news:title>2- Identifique no caso três fontes de informação utilizadas por Mariana para avaliar as alternativas disponíveis.</news:title>
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   <news:title> ATIVIDADE:  1- Explique qual foi o problema inicial que desencadeou o processo de decisão de consumo de Mariana. Relacione sua</news:title>
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   <news:title>Alguns meses depois, ela percebeu que passou a escolher restaurantes que ofereciam uma experiência mais confiável</news:title>
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   <news:title>Depois de analisar essas informações, Mariana decidiu alternar entre restaurantes mais baratos durante a semana e opções</news:title>
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   <news:title>Além disso, Mariana também começou a considerar outros aspectos:     - Recomendações de amigos.</news:title>
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   <news:title>Ela percebeu que alguns restaurantes tinham preços mais baixos, mas avaliações negativas sobre tempo de entrega e qualidade da comida</news:title>
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   <news:title>Diante dessa situação, Mariana decidiu rever seus hábitos de consumo. Ao abrir o aplicativo de delivery, ela passou a comparar</news:title>
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   <news:title>Mariana trabalha em regime híbrido e costuma pedir comida por aplicativos de delivery durante a semana.</news:title>
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   <news:title>Estudo de Caso  Caso: A escolha entre experiência e preço  Mariana trabalha em regime híbrido</news:title>
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   <news:title>Essas etapas fazem parte de um processo mais amplo de decisão de compra, que inclui reconhecimento de necessidades</news:title>
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   <news:title>Eliminação – diz respeito ao descarte ou substituição do produto após o uso.</news:title>
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   <news:title>Consumo – refere-se ao uso do produto e à experiência do consumidor.</news:title>
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   <news:title>Obtenção – envolve busca de informações, avaliação de alternativas e decisão de compra.</news:title>
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   <news:title>Além disso, o processo de consumo pode ser analisado em três etapas principais:</news:title>
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   <news:title>O comportamento do consumidor envolve as atividades realizadas pelas pessoas quando obtêm, utilizam e descartam produtos ou serviços</news:title>
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   <news:title>MAPA - GESTÃO DA EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>Explique a diferença entre influências internas e influências externas no comportamento do consumidor e apresente um exemplo</news:title>
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   <news:title>O comportamento do consumidor não ocorre de forma isolada ou puramente racional. As decisões de compra são influenciadas</news:title>
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   <news:title>d) Considerando o crescimento do e-commerce, você recomendaria a expansão de centros de distribuição ou a terceirização</news:title>
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   <news:title>c) Proponha um novo fluxo operacional detalhado, considerando a realidade de um e-commerce, contemplando as etapas</news:title>
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   <news:title>b) Identifique três problemas logísticos e explique como cada um deles pode estar contribuindo diretamente para os atrasos</news:title>
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   <news:title>a) Analise e explique, com base na teoria da disciplina, por que a armazenagem e a distribuição são consideradas</news:title>
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   <news:title>Agora é com você! Considerando o estudo de caso apresentado e os conteúdos da disciplina, responda:  a) Analise e explique</news:title>
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   <news:title>Diante dessa situação, o empreendedor compreendeu que precisava reorganizar seus processos para manter a qualidade</news:title>
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   <news:title>Um empreendedor do setor pet, proprietário de uma empresa de e-commerce especializada na venda de produtos para animais de estimação</news:title>
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   <news:title>Diante desse contexto, imagine a seguinte situação:  Um empreendedor do setor pet, proprietário</news:title>
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   <news:title>O mercado pet brasileiro tem apresentado crescimento expressivo nos últimos anos, exigindo das empresas maior capacidade</news:title>
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   <news:title>Na logística, a gestão de materiais, armazenagem e distribuição exerce papel estratégico para o desempenho das empresas</news:title>
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   <news:title>MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>Diante desse contexto, imagine que você atua como gestor logístico de uma empresa em processo de modernização</news:title>
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   <news:title>De acordo com o livro da disciplina, o WMS auxilia na coordenação de procedimentos de recebimento, armazenamento</news:title>
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   <news:title>A transformação digital tem impactado significativamente as operações logísticas nas organizações.</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>Apresente seu plano de ação em formato de texto dissertativo (somente os itens I e II), respeitando os limites</news:title>
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   <news:title>Área de atuação: Psicologia, Pedagogia, Matemática ou outras licenciaturas. </news:title>
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   <news:title>III. Proposta de Atividade Prática: Escolha um conteúdo da sua área de formação</news:title>
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   <news:title>Mediação e Interação (Vygotsky): Explique por que o uso da linguagem</news:title>
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   <news:title>Orientação: organize seu texto em parágrafos, abordando os dois pontos a seguir (I. Diagnóstico Cognitivo</news:title>
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   <news:title>Diagnóstico Cognitivo (Piaget): Explique as principais diferenças</news:title>
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   <news:title>Diante disso, considerando também as contribuições da teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky</news:title>
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   <news:title>Você deverá elaborar um Plano de Ação que contemple os aspectos a seguir:</news:title>
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   <news:title>Ao analisar a situação, você identifica que não se trata de falta de interesse, mas sim de uma dificuldade</news:title>
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   <news:title>Imagine que você foi contratado para lecionar em uma turma de 6º ano. Nessa faixa etária</news:title>
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   <news:title>Ao longo da prática docente, o professor se depara com diversos desafios relacionados ao ensino e à aprendizagem</news:title>
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   <news:title>Considerando a função ética do professor como mediador, proponha uma estratégia fundamentada na</news:title>
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   <news:title>Um professor percebe que um grupo de alunos utiliza estereótipos rígidos e efeito Halo para marginalizar</news:title>
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   <news:title>Com base no texto, nos estudos da Unidade 5 sobre as relações interpessoais e a constituição</news:title>
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   <news:title>A subjetividade organiza-se articulada à história, ou seja, o sujeito apresenta marcas da sua cultura</news:title>
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   <news:title>Justifique a escolha dos investimentos, explicando os motivos da distribuição dos recursos</news:title>
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   <news:title>Monte uma carteira de investimentos distribuindo os R$ 50.000,00 entre todos os tipos apresentados</news:title>
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   <news:title>Com base na situação hipotética, responda:  Explique o conceito de renda fixa e renda variável,</news:title>
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   <news:title>Para a atividade, considere os seguintes tipos de investimentos:  Tesouro Direto</news:title>
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   <news:title>Com base nessa informação, você deverá montar uma carteira de investimentos diversificada</news:title>
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   <news:title>Imagine que você é um investidor iniciante e recebeu R$ 50.000,00 para aplicar no mercado financeiro</news:title>
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   <news:title>Arrojado: tolera riscos elevados em busca de maior retorno.</news:title>
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   <news:title>Resumo dos perfis: Conservador: prioriza segurança e liquidez.</news:title>
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   <news:title>MAPA - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS - 52_2026</news:title>
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   <news:title>PRIMEIRA ETAPA: Aquecimento – Leitura do texto de apoio</news:title>
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   <news:title>Perfil do investidor  O perfil do investidor pode ser categorizado em três tipos, de acordo com</news:title>
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   <news:title>Esse perfil apresenta maior tolerância ao risco, compreendendo melhor a dinâmica do mercado e se sentindo</news:title>
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   <news:title>Esse perfil assume os menores riscos possíveis. Como pode precisar do dinheiro a qualquer momento e prioriza</news:title>
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   <news:title>Perfil conservador: Esse perfil assume os menores riscos possíveis. Como pode precisar do</news:title>
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   <news:title>O perfil do investidor pode ser categorizado em três tipos, de acordo com a Associação Brasileira das</news:title>
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   <news:title>Chegou o momento de explorar, de forma prática, os conteúdos aprendidos na disciplina</news:title>
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   <news:title>Com base na situação hipotética, explique ao cliente quantas ações ele passará a ter e qual será o novo</news:title>
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   <news:title>O cliente informa que possui 120 ações da empresa e que, antes do desdobramento, cada ação</news:title>
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   <news:title>Você é um consultor financeiro e de investimentos, e um de seus clientes entrou em contato após receber</news:title>
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   <news:title>ATIVIDADE 1 - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS - 52_2026 </news:title>
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   <news:title>d) Estratégias para superar esses obstáculos.</news:title>
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   <news:title>c) Possíveis obstáculos.</news:title>
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   <news:title>b) Três ações necessárias para alcançar esse objetivo.</news:title>
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   <news:title>a) Objetivo principal para os próximos cinco anos.</news:title>
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   <news:title>5.Plano de Ação: elabore um miniplano estratégico pessoal para Lucas, considerando:</news:title>
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   <news:title>4. Se você estivesse no lugar de Lucas, qual das três opções escolheria?</news:title>
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   <news:title>3. O livro apresenta a importância de analisar diferentes áreas da vida para construir um projeto</news:title>
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   <news:title>b) Qual poderia ser um estado desejado para sua carreira?</news:title>
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   <news:title>Opção 2 - Iniciar uma graduação: ingressar em um curso superior relacionado à área de gestão ou</news:title>
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   <news:title>a) Qual é o estado atual de Lucas?</news:title>
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   <news:title>2. Considerando a ideia de estado atual e estado desejado, identifique:</news:title>
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   <news:title>1. De acordo com o conceito de projeto de vida, explique por que Lucas precisa refletir sobre</news:title>
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   <news:title>Analise o caso apresentado e responda às questões a seguir:     De acordo com o conceito de projeto de vida, explique por que</news:title>
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   <news:title>Atividade  Analise o caso apresentado e responda às questões a seguir:</news:title>
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   <news:title>Apesar das possibilidades, Lucas percebe que ainda não possui um plano claro para seu futuro.</news:title>
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   <news:title>Opção 3 - Abrir um pequeno negócio: Lucas tem interesse em empreender com um amigo no setor de</news:title>
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   <news:title>Opção 1 - Permanecer na empresa atual: continuar trabalhando e tentar crescer internamente</news:title>
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   <news:title>Case: A Decisão de Lucas  Lucas tem 22 anos e trabalha em uma empresa de logística há três anos.</news:title>
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