No componente curricular Educação Física (EF), em conjunto com outras unidades temáticas (dança, ginástica, cultura corporal e saúde, brincadeiras populares e lutas, entre outras), o esporte apresenta diversas possibilidades de enfoques. No entanto, a reprodução do modelo competitivo de alto rendimento mostra-se historicamente inadequada ao ambiente escolar, parecendo desconsiderar as particularidades das crianças e adolescentes e o processo de ensino-aprendizagem preconizado nesse contexto.
SUZIN, Francieli Hein et al. Eventos culminantes na Educação Física escolar: o caso do
Festival de Jogos de Toledo-PR. Conexões, v. 19, e021014, 2021. Adaptado
I. Os eventos escolares organizados a partir dos conteúdos da Educação Física serão sempre de caráter competitivo.
II. Os eventos escolares organizados a partir dos conteúdos da Educação Física devem sempre ter seu objetivo orientado pela intencionalidade educativa da ação.
III. Os eventos escolares organizados a partir dos conteúdos da Educação Física nem sempre serão de caráter competitivo, porém sempre com objetivo de descobrir talentos esportivos.
IV. Os eventos escolares organizados a partir dos conteúdos da Educação Física podem ter no seu planejamento jogos ou esportes competitivos adaptados para a realidade local e para os objetivos educativos.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
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