Fonte: BURGO, O. G.; CAMPOS, S. M. de. Metodologia da Matemática. Maringá: UniCesumar, 2021.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A criança compreende que a quantidade de líquido não muda ao ser transferida de um copo largo para um copo alto quando atinge o pensamento operatório concreto.
PORQUE
II. A conservação de quantidade depende da capacidade de a criança aplicar mentalmente a reversibilidade nas transformações observadas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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