QUESTÃO 2
O historiador Peter Burke (2003) analisa um período da História em que a classificação do conhecimento se fundamentava em um tripé intelectual: currículos, bibliotecas e enciclopédias. Para Burke, esses elementos funcionam como subsistemas integrados a um sistema mais amplo. Esse sistema maior pressupõe que o conhecimento é algo que pode ser acumulado, aprimorado e transmitido. A antiga metáfora da “árvore do conhecimento” foi gradualmente substituída por essa abordagem mais estruturada, que visava organizar e representar a informação para o uso efetivo pela sociedade.
JULIACE, Anna Claudia Amaral; MATTOS, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas. Princípios da classificação. Florianópolis: Arqué, 2024.
Qual é a principal inferência que se pode fazer sobre a função conjunta dos currículos, bibliotecas e enciclopédias no sistema de conhecimento descrito por Burke?

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