Podemos perceber que antes do bebê começar a falar vemos ele cantar, gorjear, experimentando os sons que podem ser produzidos com a boca. Crianças pequenas, costumam ficar cantarolando um versinho, uma melodia, ou emitindo algum som repetitivo e monótono, balanceando-se de uma perna a outra, ou ainda para frente e para trás, como que reproduzindo o movimento do acalanto. Essa movimentação bilateral desempenha papel importante em todos os meios de expressão que se utilizam do ritmo, seja a música, a linguagem verbal, a dança etc. (JEANDOT, 1993, p.18). A música apresenta elementos importantes para o desenvolvimento da rítmica, um deles é a Métrica.
Fonte: JEANDOT, N. Explorando o Universo da Música. São Paulo: Scipione, 1993.
Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir em relação à métrica.
I. Representa a objetividade musical, esta divide os tempos musicais em partes iguais, repetindo-os sempre.
II. Mede o tempo entre a repetição de um movimento e outro.
III. É o espaço de tempo entre as batidas.
IV. É entendida como medida.
V. É a marcação da música.
É correto o que se afirma em:
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