Segundo a Teoria Inatista de Noam Chomsky, a aquisição da linguagem é um processo complexo e interativo, no qual a criança possui uma capacidade

A exposição a duas línguas diferentes desde cedo causa confusão na criança, resultando em um atraso no desenvolvimento linguístico.

O desenvolvimento bilíngue permite que a criança desenvolva uma maior flexibilidade cognitiva e uma compreensão mais profunda das regras gramaticais de ambas as línguas.

A criança bilíngue tem dificuldades em separar as duas línguas, resultando em um uso misto e confuso dessas línguas, fato que compromete seu desenvolvimento linguístico.

O ambiente bilíngue não influencia significativamente o desenvolvimento linguístico, uma vez que as capacidades linguísticas são inatas e não dependem do ambiente.

A criança bilíngue desenvolve habilidades linguísticas avançadas em uma das línguas, enquanto a outra é aprendida de forma rudimentar e limitada.