O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nervoso é dividido em sistema nervoso central e […]
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Nos estudos relacionados a aprendizagem motora observa-se que a prática é um elemento essencial para o estabelecimento da aprendizagem de determinado movimento. Contudo, a quantidade e qualidade dessas práticas precisam, necessariamente serem controladas e planejadas para que o aprendiz atinja seu objetivo com excelência. Desta forma, alguns princípios da aprendizagem motora devem ser considerados, como […]
Praticar uma habilidade motora é fundamental para que a aprendizagem desta ocorra. Além da pratica física, a prática mental também pode contribuir com a aprendizagem. Os diferentes tipos de práticas podem ser classificados de acordo com: a fragmentação da prática, o espaçamento ou distribuição da prática e a variabilidade da prática. SCHMITZ, Gisele Minerato.; BERRIA, […]
O controle motor pode ser definido como a habilidade de regular ou de direcionar os mecanismos fundamentais que tornam possível o movimento. O controle motor envolve, especificamente, a atuação do sistema nervoso central cuja função é organizar os músculos e articulações diferentes, individualmente, para que movimentos funcionais e coordenados possam acontecer. SCHMITZ, Gisele Minerato.; BERRIA, […]
O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e […]
Dentro da área do desenvolvimento motor, é possível observar dois grandes conceitos que se complementam e têm como resultado final o desenvolvimento de uma habilidade motora: a aprendizagem e o desempenho motor, ou performance. Desta forma, a execução de uma habilidade motora determinará o desempenho do aprendiz na habilidade e, quando aprimorado, levará a aprendizagem […]
O sistema nervoso pode ser dividido em central e periférico. O sistema nervoso central é formado pelo encéfalo e a medula espinhal, enquanto o periférico são os neurônios, os quais são as células nervosas, localizados fora do sistema nervoso central. SCHMITZ, G. M.; BERRIA, J. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá: UniCesumar, 2022. Considerando as divisões do […]
No processo de aprendizagem motora, uma característica comum é que todos os indivíduos passam por estágios ou fases de aprendizagem enquanto adquirem uma habilidade. Dentre os modelos propostos, destacam-se os modelos de Fitts e Posner, Gentile e Newell. Embora esses modelos tenham sido formulados há muitos anos, eles continuam sendo referência na área da aprendizagem […]
Os órgãos tendinosos de Golgi são uma estrutura a qual monitora, constantemente, a tensão produzida pela contração muscular, atuando como um “dispositivo de segurança”, para que forças excessivas durante a contração muscular não lesionem o músculo. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá – PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu […]
Há vários processos que acontecem na vida do ser humano desde a concepção e que influenciam ou são determinantes neste progresso, como a idade cronológica, o crescimento físico, a maturação entre outros. Estes conceitos são úteis na compreensão de como as etapas do desenvolvimento motor se apresentam e de como eles se relacionam e interagem […]