ATIVIDADE 1 – EDU – JOGOS E BRINCADEIRAS NA ESCOLA – 52_2025 Johan Huizinga foi um historiador e filósofo cultural holandês, amplamente reconhecido por sua obra Homo Ludens, na qual propõe que o jogo é um elemento essencial e fundante da cultura humana. Sua abordagem inovadora influenciou diversas áreas do conhecimento, como a educação, […]
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Considerando o enunciado acima, retirado da apresentação do dossiê temático “Corpo e História: os múltiplos processos de educação do corpo”, realize a leitura na íntegra desse texto e escolha dois artigos pontuados ao longo da apresentação. Após escolher, você deve citar o nome de cada artigo e explicar com suas próprias palavras a temática […]
“Um número significativo de autores na área vem mobilizando noções, conceitos e ideias que tocam essas questões, de forma que é possível perceber, nos diversos fóruns acadêmicos e científicos, um crescente número de pesquisas, que resultam em publicações, dissertações e teses, sobre a história da educação do corpo, ou sobre os modos como os […]
ATIVIDADE 1 – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA – 52_2025 No Brasil, a noção de educação do corpo vem sendo trabalhada de forma sistemática e polissêmica no campo da Educação ao longo dos últimos anos, especialmente em pesquisas de corte historiográfico. No campo da Educação Física, em específico, esse debate amplia. “Um número significativo de autores […]
De acordo com os autores, as pesquisas realizadas no contexto da gestão esportiva deveriam se preocupar com duas áreas principais, quais são essas duas áreas? Em complemento, cite também quais são as subáreas de pesquisa para a gestão do esporte.
ATENÇÃO: Para realizar essa atividade será necessário realizar a leitura do artigo mencionado acima. Desta forma, acesse o “Material da disciplina” e faça o download do arquivo deste artigo. Conforme discutido pelos autores, no artigo, qual é a diferença entre “organizações esportivas” e “organizações não esportivas”? Cite exemplos. De acordo com os autores, as […]
O excerto acima nos conduz a refletir sobre os conhecimentos da gestão aplicados em nossa área. Ele foi adaptado das discussões realizada por Rocha e Bastos, em seu artigo intitulado “Gestão do esporte: definindo a área”. Nesse sentido, considerando esse artigo, responda as questões que se seguem. ATENÇÃO: Para realizar essa atividade será necessário […]
ATIVIDADE 1 – BEDU – GESTÃO ESPORTIVA – 52_2025 A gestão do esporte pode ser entendida como a aplicação dos princípios de gestão a organizações esportivas. Ela corresponde ao processo de trabalhar com pessoas e recursos materiais para que sejam alcançados os objetivos das organizações esportivas, de maneira eficaz. Em complemento, para melhor entender o […]
Obs.: É necessário digitar o texto DIRETAMENTE no campo destinado para isso, dentro da atividade. Não sendo possível, anexar nenhum arquivo para tal. Portanto, insira as respostas das 3 perguntas no mesmo campo de resposta, antes de finalizar a atividade.
A partir do excerto acima, descreva em tópicos, os tipos de exercícios que eram praticados em cada um dos quatro métodos ginásticos ou escolas (inglesa, alemã, francesa e sueca). Obs.: É necessário digitar o texto DIRETAMENTE no campo destinado para isso, dentro da atividade. Não sendo possível, anexar nenhum arquivo para tal. Portanto, […]