QUESTÃO 1
“Tudo é tática no futebol. A maneira de pensar e agir no esporte das multidões têm características próprias e, às vezes, místicas, o que confere ao tema uma atmosfera de constantes procedimentos táticos. […] Falar sobre futebol se assemelha mais ou menos ao seguinte: você vê uma linha pendurada do lado de fora da gaveta, e quando a puxa vem o novelo todo. Um assunto nunca está sozinho; anda sempre acompanhado de várias possibilidades de análise e interpretação” (DRUBSCKY, 2003, p. 19).

 

Fonte: DRUBSCKY, R. O universo tático do futebol: escola brasileira. Belo Horizonte: Health, 2003.

Com base no texto acima exposto e considerando o livro da disciplina, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas a seguir:

I. À medida que defendemos, devemos ler o jogo e tomar as melhores decisões nas mais diversas situações que se apresentam: conservar a posse de bola, construir jogadas ofensivas e finalizar.

 

II. À medida que atacamos, devemos ler o jogo e tomar as melhores decisões nas mais diversas situações que se apresentam: anular situações de finalização, recuperar a bola e proteger o gol.

 

III. A melhoria na leitura do jogo e na tomada de decisão sobre o que fazer frente às alternativas identificadas no contexto do próprio jogo implicam na necessária sintonia do processo do “ensinar” com a lógica interna.

 

IV. Para Garganta e Graça (1995) a prática de jogos coletivos é um meio de aprendizagem motora e intelectual. No futebol, vários jogos coletivos reduzidos são interessantes para o desenvolvimento das habilidades.

 

V. Não basta centrarmos nossas ações no aprimoramento dos fundamentos técnicos, na medida em que tais elementos constituem apenas a parte visível da concretização das jogadas no futebol, ou seja, a execução de todo um processo que inclui, ao menos, mais a leitura da situação de jogo e a tomada de decisão.

As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:

Alternativas
Alternativa 1 – F, V, F, F, F.
Alternativa 2 – V, F, V, F, V.
Alternativa 3 – V, V, V, V, V.
Alternativa 4 – F, F, V, V, V.
Alternativa 5 – F, V, F, F, V.

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