2ª etapa: Uso de um site ou simulador online: coloque o link do site e explique o que o aluno deve fazer utilizando também um vídeo ou fotos do passo-a-passo;
3ª etapa: Aplique as perguntas novamente e apresente as respostas do aluno, faça um quadro ou tabela contendo as respostas da 1ª etapa e após a realização da 2ª etapa.
Responda: O que você concluiu com a aplicação de sua proposta? Houveram mudanças nas respostas do aluno?
| PERGUNTAS | RESPOSTAS | |
| ANTES | DEPOIS | |
Informações importantes:
– Assista ao vídeo explicativo dessa atividade, presente na SALA DO CAFÉ >> VÍDEOS EXTRAS.
– Caso tenha dúvida sobre essa atividade, envie mensagem pelo FALE COM O MEDIADOR.
– Leve em consideração a explicação coesa e didática de conceitos químicos pertinentes, já que essas habilidades são fundamentais para um profissional da área de Química.
– Não se esqueça de citar as referências (conforme a normas ABNT) utilizadas para as pesquisas pertinentes, bem como citar devidamente imagens, tabelas e infográficos coletados da literatura.
- Utilizar fonte Arial, tamanho 12, texto justificado.
– Utilizar template obrigatório Word.