A avaliação é indispensável durante o processo de ação-reflexão-ação, ou seja, a avaliação deve acontecer durante

A avaliação serve apenas para classificação e hierarquização dos alunos.

A avaliação é um processo de julgamento do aluno pelo professor, com fins exclusivos de atribuição de nota.

No processo de avaliação considera-se mais a ação docente e sua reflexão do que a aprendizagem do aluno.

A avaliação busca identificar conhecimento, habilidades e competências dos alunos, estando, assim, desassociada com o processo de ensino.

A avaliação para o docente deve ser o momento de reflexão de suas ações no processo de ensino, e que resulta na aprendizagem, ou não, de seus alunos e propicia as mudanças necessárias para o processo de aprendizagem.