A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas.

QUESTÃO 1

A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas. Os fundamentos da educação procuram investigar não apenas o “como” educar, mas o “por quê” e o “para quê” das práticas educativas, problematizando seus sentidos e suas finalidades na sociedade.

Fonte: CARVALHO, M. A. Fundamentos da Educação: entre saberes e práticas. São Paulo: Cortez, 2018.

Com base no excerto anterior e nos fundamentos da educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente um princípio fundamental das práticas educativas:

Alternativas

Alternativa 1 – O ato educativo envolve dimensões sociais, históricas e éticas, buscando formar sujeitos críticos e participativos.

Alternativa 2 – A prática educativa deve priorizar a memorização de conteúdos escolares, pois essa é a única via eficaz de aprendizagem.

Alternativa 3 – A reflexão sobre fundamentos da educação não é necessária na prática docente, pois basta seguir as diretrizes curriculares estabelecidas.

Alternativa 4 – A educação tem como finalidade central a preparação técnica do indivíduo para o mercado de trabalho, sem envolver reflexões éticas ou sociais.

Alternativa 5 – Os fundamentos da educação visam exclusivamente à aplicação eficiente de métodos pedagógicos em sala de aula, sem questionar finalidades.

A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas.

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