Fonte: TAVARES, L. M. F. L.; SANTOS, L. M. M. dos; FREITAS, M. N. C. A educação inclusiva: um estudo sobre a formação docente. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília, v. 22, n. 4, p. 527–542, out. 2016.
Sobre as competências do professor inclusivo, analise as afirmativas a seguir:
I. O professor deve valorizar a diversidade e reconhecer as potencialidades dos alunos, não apenas suas dificuldades.
II. Ter atitude positiva diante dos desafios da inclusão é uma competência necessária.
III. O domínio de conteúdo específico é suficiente para garantir uma prática pedagógica inclusiva.
É correto o que se afirma em:
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