QUESTÃO 8
A formação e a compreensão das estruturas musicais – que é o processo de crescimento – ocorre por meio da diferenciação e integração. Podemos imaginar um grupo de crianças aprendendo a cantar uma canção através da escuta e da imitação. Elas ouvem o professor cantar, captam a intenção expressiva da música e, ao reproduzi-la, conseguem projetar e imaginar as imagens evocadas por ela. Nesse estágio inicial, os alunos vivenciam a música como um meio de expressão, ainda sem uma forma definida ou precisão técnica.
Fonte: adaptado de: URIARTE, L. Z. Metodologia do Ensino de Música. Florianópolis: Arqué, 2025.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A fase de diferenciação terá início no momento em que os alunos passarem a perceber os movimentos ascendentes e descendentes da canção, bem como a dinâmica que ela expressa.
PORQUE
II. As crianças terão observado um detalhe significante em um todo vagamente apreendido, isso permitirá uma projeção mais satisfatória da canção, desde que tal detalhe seja devidamente considerado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: