A palavra “cultura” é usada em muitos contextos, mas é importante refletir sobre o que realmente significa. Cultura pode ser entendida como tudo aquilo que o ser humano produz e desenvolve ao longo do tempo, incluindo conhecimentos, hábitos, crenças, costumes

QUESTÃO 4
A palavra “cultura” é usada em muitos contextos, mas é importante refletir sobre o que realmente significa. Cultura pode ser entendida como tudo aquilo que o ser humano produz e desenvolve ao longo do tempo, incluindo conhecimentos, hábitos, crenças, costumes e formas de expressão. Ela é aprendida, compartilhada e vivida em sociedade. Além disso, a diversidade cultural se manifesta nas diferentes maneiras como esses elementos se organizam nas várias comunidades ao redor do mundo.

 

Fonte: adaptado de: URIARTE, L. Z. Metodologia do Ensino de Música. Florianópolis: Arqué, 2025.

Considerando o papel do educador musical no contexto escolar, assinale a alternativa correta que melhor reflete uma prática pedagógica comprometida com a valorização da diversidade cultural e o desenvolvimento integral do educando:

Alternativas
Alternativa 1 – Organizar o ensino musical a partir de repertórios consolidados no currículo tradicional, promovendo a apreciação estética e o domínio técnico.
Alternativa 2 – Estruturar o trabalho pedagógico com foco na universalização da linguagem musical, priorizando abordagens neutras quanto ao conteúdo cultural.
Alternativa 3 – Direcionar as atividades musicais exclusivamente para a formação de grupos performáticos, com vistas à participação em eventos e concursos escolares.
Alternativa 4 – Promover práticas musicais que integrem saberes culturais da comunidade escolar, fortalecendo a identidade, a autoestima e a sociabilidade dos estudantes.
Alternativa 5 – A música é um instrumento de consolidação cultural, ela afirma-se na cultura local, pois não é crítica a temas emergentes e não denuncia desarranjos sociais.
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