As alterações psicomotoras podem impactar significativamente o processo de aprendizagem, especialmente no
contexto escolar. Dificuldades relacionadas à coordenação motora, equilíbrio, lateralidade e organização espaçotemporal interferem em atividades como leitura, escrita e participação em tarefas pedagógicas, sendo essencial a
atuação profissional para identificação e intervenção adequada.
Fonte: adaptado de: JUNIOR, E. P. da S.; SILVA, J. R. V.; AZEVEDO, R. D. S. R. G. Psicomotricidade e terapia de
integração sensorial. Florianópolis: Arqué, 2024.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Apenas fatores cognitivos influenciam a aprendizagem escolar.
A psicomotricidade não contribui para o processo de aprendizagem.
O equilíbrio não possui relação com o desempenho em sala de aula.
As dificuldades psicomotoras não interferem no desempenho escolar.
Alterações na coordenação motora fina podem dificultar atividades como escrita e desenho.
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