As crianças são submetidas a um intenso estímulo auditivo; ouvem muitas vezes a gravação que acompanha o livro de exercícios, até que conheçam perfeitamente o que vão tocar.

 

As crianças são submetidas a um intenso estímulo auditivo; ouvem muitas vezes a gravação que acompanha o livro de exercícios, até que conheçam perfeitamente o que vão tocar. Embutida nesse princípio está a teoria da origem comum da palavra e da música, segundo a qual o ser humano é espontaneamente capaz de expressar-se verbalmente e pelo canto.

Fonte: FONTERRADA, M. T. de O. De Tramas e Fios: um ensaio sobre música e educação. 2. ed. São Paulo, SP: Editora Unesp, 2008.

PROPOSTA MAPA:

1. Escolher uma canção do universo infantil para reproduzir no teclado:

O aluno deve apresentar a partitura que contenha a melodia e as cifras.

1. Gravação de um vídeo com a performance:

O aluno deve mostrar no início da gravação a partitura escolhida e logo após apresentar uma performance da canção escolhida.

Postar o vídeo em drive liberado ou link de YouTube não listado.

1. Elaborar um plano de aula coletiva de teclado para uma turma de idosos com trinta minutos de duração.

O plano deve conter:

• Apresentação do instrumento.
• Exercícios de alongamento e relaxamento muscular: eliminar tensões.
• Escolha de repertório.
• Sensibilização musical com o corpo: pulsação, motivo rítmico da melodia, cantar a melodia.
• Estratégias de prática instrumental.
• Arquivo da partitura escolhida para a aula.

Observação:

A atividade deve ser realizada individualmente. O conceito coletivo significa que a atividade será elaborada para um grupo.

Orientações:

• Utilize o formulário MAPA disponível no material da disciplina.
• Salve o arquivo em PDF para envio no Studeo.
• Atenção ao prazo de finalização da atividade e envio do arquivo correto no Studeo.

Bom desenvolvimento de atividade!