As perspectivas tradicionais de ensino utilizavam o momento de avaliação como ferramenta punitiva, utilizando-a, inclusive, como ameaça contra o mau comportamento da classe. As perspectivas pós-modernas

QUESTÃO 2

Fonte: https://www.facebook.com/100077340862436/posts/744697815739059/. Acesso em: 24 maio 2024.

As perspectivas tradicionais de ensino utilizavam o momento de avaliação como ferramenta punitiva, utilizando-a, inclusive, como ameaça contra o mau comportamento da classe. As perspectivas pós-modernas de ensino, ao contrário, utilizam a avaliação para verificação da aprendizagem e como ferramenta para melhoria do processo de ensino.

 

Considerando o que caracteriza o método avaliativo nas perspectivas pós-modernas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 – O objetivo é mensurar quanto o aluno sabe a respeito do conteúdo estudado.
Alternativa 2 – Foca-se na classificação dos alunos de acordo com a nota ou resultado final.
Alternativa 3 – A memorização das informações é essencial, já que o que é medido é a capacidade do aluno em armazenar informações.
Alternativa 4 – A avaliação prioriza a reflexão, de modo que o aluno entenda o que errou e porque errou, permitindo a correção e aprendizagem integralizada.
Alternativa 5 – Tem enfoque unicamente em uma habilidade comunicativa, visto que os alunos de uma mesma classe possuem níveis equivalentes em cada uma das habilidades.
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