ATIVIDADE 2 – FUNDAMENTOS DE RÍTMICA E DANÇA – 53_2025
I. A garantia de aprendizado do aluno estará atrelada à forma de condução do Professor/Profissional de Educação Física, sendo que a Dança deve estar pautada em um processo de ensinar e aprender muito bem estruturado.
As asserções I e II são falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
I. Ballets de Repertório são peças de ballet que narram histórias e foram conservadas pela tradição.
II. O ballet é um ótimo exemplo de ritmo grupal, pois é exigido do “corpo de baile” um sincronismo nas coreografias.
III. O ballet romântico, frequentemente dividido em dois planos, bem distintos: o mundo real, no qual as personagens viviam e sofriam, e o mundo dos sonhos.
IV. O nome ballet tem sua origem no termo italiano ballo que significa baile, dança. É na Itália que, a partir do século XV, o ballet começa a se constituir como tal.
É correto o que se afirma em:
I e III apenas.
I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
I e IV apenas.
I, II, III e IV.
I. A atualização do profissional.
II. O conhecimento teórico específico.
III. As formas mais eficientes de ensino.
IV. A aplicação do conteúdo conforme o planejamento.
V. A fundamentação e o embasamento a respeito das faixas etárias a serem atingidas.
É correto o que se afirma em:
I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
I e IV apenas.
I e III apenas.
I, II, III, IV e V.
Ritmo Individual.
Ritmo Coletivo.
Ritmo Mecânico.
Ritmo Natural.
Ritmo Corporal.
Som.
Ritmo.
Melodia.
Harmonia.
Metrônomo.
Há a necessidade de explorar as habilidades motoras nas aulas de dança.
É preciso considerar a dança em seu processo histórico e cultural, para além do desenvolvimento físico.
Compasso ternário e simples.
Compassos binário e quaternário.
Compassos simples e compostos.
Compasso ternário e binário composto.
Compassos binário, ternário e quaternário.
Métrica, rítmica e dança.
Ritmo, dança e melodia.
Dança, compasso e ritmo.
Métrica, pulso e andamento.
Métrica, harmonia e melodia.
Para treinar o manuseio de instrumentos de caça.
Para a diversão do grupo.
Era uma forma de sedução.
Fazia parte do ritual de caça.
A dança fazia parte de sua sobrevivência.
I. A expressão corporal exerce um papel fundamental em nossas vidas e desempenha um papel de suma importância no contexto da comunicação.
II. Por meio da expressão corporal as pessoas que estão ao nosso redor entendem/compreendem nossos desejos, ideias, pensamentos e gestos.
III. Funciona como meio de reforçar uma ideia que está sendo transmitida.
IV. Conseguimos nos comunicar e expressar sensações e sentimentos.
V. É necessário recurso verbal para expressar-se por meio da dança.
É correto o que se afirma em:
I e IV apenas.
I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
I, III e V apenas.
I, II, III e IV apenas.
Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.
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