ATIVIDADE 2 – MUSIC – INSTRUMENTO DE FLAUTA DOCE – 53_2025
ATIVIDADE 2 – MUSIC – INSTRUMENTO DE FLAUTA DOCE – 53_2025
QUESTÃO 1
A família da flauta doce possui instrumentos de diferentes tamanhos, tessituras e funções musicais. Entre eles, destacam-se a flauta doce contralto e a flauta doce tenor, ambas importantes em formações camerísticas e peças de repertório barroco ou popular. A contralto, por exemplo, tem dimensões maiores que a soprano, mas compartilha com ela o mesmo formato, sendo bastante versátil. Já a flauta tenor, de maior porte e registro grave, exige maior habilidade física para a execução, sendo, por isso, pouco indicada para crianças. Para facilitar seu uso, especialmente nas notas mais graves, essa flauta pode possuir mecanismos auxiliares, como chaves.
Fonte: NUNES, P. L.; SANTOS, W. T. dos. Instrumento de flauta doce. Florianópolis: Arqué, 2024.
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. A flauta doce tenor, por possuir um registro mais grave e tamanho maior, pode apresentar chaves para facilitar a execução das notas mais baixas.
II. A flauta doce contralto é a menor da família, por isso é utilizada apenas para estudos iniciais e raramente aparece em peças musicais eruditas.
III. A flauta doce contralto possui o mesmo formato da soprano, porém com dimensões 50% maiores, sendo bastante usada em arranjos populares.
IV. A flauta doce tenor é muito comum como instrumento solista em peças barrocas devido à facilidade de manuseio e timbre agudo.
É correto o que se afirma em:
QUESTÃO 2
A flauta doce é um instrumento musical pertencente a uma família de instrumentos que compartilham características estruturais e sonoras, ainda que variem em tamanho e tessitura. Essa família possui uma organização semelhante à da voz humana, sendo classificada em diferentes registros, do mais agudo ao mais grave. Além disso, sua estrutura física permite desmontagem em partes que colaboram tanto para a produção do som quanto para ajustes finos de afinação.
Fonte: NUNES, P. L.; SANTOS, W. T. dos. Instrumento de flauta doce. Florianópolis: Arqué, 2024.
Fonte: NUNES, P. L.; SANTOS, W. T. dos. Instrumento de flauta doce. Florianópolis: Arqué, 2024. p. 54.
Com base nessas informações e na figura apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. A flauta doce possui três partes principais – cabeça, corpo e pé – que podem ser desmontadas, o que auxilia na afinação e manutenção do instrumento.
II. A classificação das flautas doces em sopranino, soprano, contralto, tenor e baixo é baseada em sua forma de construção e não tem relação com a tessitura.
III. A estrutura da cabeça da flauta doce, com bico e janela de saída de ar, é semelhante à de um apito, e é fundamental para a produção sonora.
IV. A flauta doce é considerada um instrumento de difícil classificação, pois não possui uma correspondência direta com os registros vocais humanos.
É correto o que se afirma em:
QUESTÃO 3
A flauta doce soprano e a flauta doce sopranino pertencem à família das flautas doces e são conhecidas por suas sonoridades mais agudas. Embora compartilhem algumas semelhanças, como a escrita da partitura em oitava inferior ao som real, diferenciam-se em aspectos como tamanho, função e nota mais grave. A flauta doce soprano, além de ser amplamente utilizada na musicalização por seu baixo custo e praticidade, tem sua sonoridade influenciada pelo material de fabricação. Já a flauta sopranino, menor e mais aguda, é usada de forma mais específica, em peças que exigem sons bastante agudos.
Fonte: NUNES, P. L.; SANTOS, W. T. dos. Instrumento de flauta doce. Florianópolis: Arqué, 2024.
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. A flauta doce sopranino é a menor da família e possui como nota mais grave o Fá 4.
II. A flauta doce soprano mede aproximadamente 25 cm e é pouco utilizada em atividades de musicalização por seu som muito agudo.
III. A escrita das partituras para as flautas doce, soprano e sopranino ocorre uma oitava abaixo do som real produzido.
IV. A flauta doce soprano, quando feita de plástico ou resina, apresenta qualidade sonora superior à de madeira, mas é menos acessível financeiramente.
É correto o que se afirma em:
QUESTÃO 4
“No Brasil, a partir dos anos 60, vários pioneiros iniciaram o ensino da flauta doce nas escolas, ou particularmente formando grupos de onde saíram flautistas que, por sua vez, formaram novos grupos. Um dos nomes mais importantes para o ensino da flauta doce no país é Helle Tirler que formou uma geração de flautistas no Rio de Janeiro” (Paoliello, 2007, p. 2-3).
Sobre as melodias da cultura popular brasileira, assinale a opção correta:
QUESTÃO 5
A família da flauta doce é composta por instrumentos de diferentes tamanhos e tessituras, e cada tipo é responsável por uma faixa específica de alturas sonoras, que pode ir dos sons mais agudos aos mais graves. Essa diferenciação está diretamente relacionada à função de cada flauta em formações musicais. Além disso, a afinação das flautas doces passou por transformações históricas, sendo distinta entre os períodos antigo e moderno, principalmente por limitações timbrísticas e falta de recursos tecnológicos nas versões mais antigas.
Fonte: NUNES, P. L.; SANTOS, W. T. dos. Instrumento de flauta doce. Florianópolis: Arqué, 2024.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. A flauta baixo é responsável por emitir os sons mais agudos dentro da família da flauta doce, devido ao seu comprimento mais reduzido.
II. A flauta sopranino é a que possui o som mais agudo dentre os modelos citados, sendo adequada para melodias extremamente agudas.
III. A flauta tenor é caracterizada por sua tessitura que abrange sons médios e graves, servindo como base harmônica em muitos conjuntos.
IV. As flautas doces antigas apresentavam limitações timbrísticas devido ao uso de materiais modernos e excesso de recursos de fabricação.
É correto o que se afirma em:
QUESTÃO 6
“(…) o ressurgimento da flauta doce teve origem no fim do século XIX, em exposições de instrumentos antigos como o Iternational Inventions Exhibition, em 1885 na Europa, quando alguns modelos originais do instrumento foram descobertos. Através das atividades dos antiquários e colecionadores começou a se criar um interesse pelos instrumentos antigos” (Paoliello, 2007, p. 1).
Sobre o instrumento flauta doce, assinale a opção correta:
QUESTÃO 7
Para uma execução eficiente e saudável da flauta doce, diversos aspectos técnicos precisam ser aprendidos e aplicados com atenção. A postura correta, seja sentado ou em pé, proporciona conforto, segurança e melhora a qualidade sonora. A embocadura deve ser suave, com a posição correta dos lábios e sem o contato dos dentes com o bocal. Outro ponto importante é a articulação da língua, que, além de dividir as notas como se fossem sílabas, permite variações sonoras significativas. A consciência da respiração e do controle do ar também é fundamental, sendo recomendável, inclusive, praticar exercícios com a cabeça da flauta separada para focar na emissão adequada do som.
Fonte: NUNES, P. L.; SANTOS, W. T. dos. Instrumento de flauta doce. Florianópolis: Arqué, 2024.
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. A postura correta na flauta doce evita lesões, melhora a digitação e permite uma sonoridade mais eficiente durante a execução do instrumento.
II. A embocadura ideal exige que o músico encaixe o bocal profundamente na boca, pressionando os dentes contra a flauta para maior estabilidade.
III. A articulação da língua permite que se articulem sílabas e consoantes ao tocar, o que contribui para a divisão e clareza das notas na flauta doce.
IV. A respiração deve ser forte, como se fosse estourar uma bolha de sabão, garantindo projeção sonora em todos os registros do instrumento.
É correto o que se afirma em:
QUESTÃO 8
“Percebemos que a flauta doce atinge seu apogeu como instrumento solista no século XVIII, com função unicamente artística, passando a ser utilizada como instrumento de musicalização nas escolas somente após seu ressurgimento, ganhando assim uma segunda função além da performática. A partir de então surgem algumas questões, razões pelas quais se torna necessário situar o instrumento em duas funções distintas: a flauta doce passa a ser mais conhecida como instrumento de musicalização e pouco lembrada como instrumento artístico” (Paoliello, 2007, p. 1).
Fonte: PAOLIELLO, N. de O. A flauta doce e sua dupla função como instrumento artístico e de iniciação musical. 2007. Monografia (Licenciatura Plena em Educação Artística – Habilitação em Música) – Instituto Villa-Lobos, Centro de Letras e Artes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Disponível em: https://www.domain.adm.br/dem/ licenciatura/monografia/noarapaoliello.pdf . Acesso em: 2 jul. 2024.
Considerando o texto apresentado e a historicidade da flauta doce, assinale a opção correta:
QUESTÃO 9
“A flauta doce possui uma dinâmica delicada, não podemos apenas variar na intensidade do sopro, pois corremos o risco de desafinar meio tom acima ou abaixo, é necessário saber aliar sopro e dedilhados alternativos. A qualidade do instrumento também irá interferir muito nas possibilidades de dinâmica. O instrumento brilhou muito popular até imediatamente antes de ser substituída pela flauta transversa e chegou a conviver com ela por algum tempo até ser de fato substituída pela flauta transversa por cerca de um século e meio” (Paoliello, 2007, p. 16-17).
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As aulas de flauta doce possibilitam várias descobertas para os alunos, desde o primeiro contato com o instrumento, por meio de atividades sonoras mais livres, até tocarem as primeiras melodias utilizando o cancioneiro popular brasileiro ou outros estilos.
PORQUE
II. Em atividades de exploração sonora livre, diversas sonoridades descobertas são muito comuns na música erudita contemporânea para flauta doce.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
QUESTÃO 10
“As flautas de seis furos eram comuns nos séculos XII e XIII. Considera-se o aparecimento da flauta doce tal como ela é conhecida atualmente, com oito orifícios, no início do século XV, aproximadamente, juntamente com seu nome. Para tanto, levam-se em conta aspectos como as flautas mais antigas disponíveis em museus da Europa – que datam desse século” (Paoliello, 2007, p. 6).
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Todas as crianças, jovens ou adultos, sem exceção, se incentivados e influenciados positivamente, podem desenvolver excelentes habilidades musicais.
PORQUE
II. O processo deve ser flexível o suficiente para garantir um ambiente propício ao aprendizado significativo de flauta doce. O planejamento das atividades não pode ser engessado, todavia, aberto às mudanças e adequações durante o percurso.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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