ATIVIDADE 2 – PED – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA – 53_2025
Fonte: https://www.enciclopedia-crianca.com/pdf/complet/temperamento. Acesso em: 18 jun. 2024.
I. A compreensão de que Antônio é uma criança tranquila em razão dos pais é coerente se analisarmos a afirmação sob a perspectiva da herdabilidade do temperamento.
PORQUE
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Para a Psicologia do Desenvolvimento, o tempo cronológico não é uma variável psicológica em si mesmo.
Para a Psicologia do Desenvolvimento, as transformações mais relevantes ocorrem apenas na idade adulta.
Para a Psicologia do Desenvolvimento, o foco dos estudos deve ser as variáveis psicológicas, não as orgânicas.
Para a Psicologia do Desenvolvimento, entende-se como “variável psicológica” somente a dimensão sociocultural dos indivíduos.
Para a Psicologia do Desenvolvimento, estudar e compreender as mudanças do indivíduo são importantes, porém descrevê-las, não.
II. O Nível I é denominado Pré-convencional ou pré-moral. A criança responde a regras culturais sob rótulo, certo ou errado, contudo, sua interpretação está relacionada às consequências físicas ou hedonistas.
III. No Nível II, intitulado Convencional, as crianças compreendem como valioso em si mesmo manter as expectativas da família, do grupo ou da nação, sem levar em consideração outras consequências imediatas.
IV. O Nível III, Pós-convencional ou moralidade de princípios morais aceitos conscientemente, compreende o esforço nítido para que, independente da autoridade, o jovem possa definir valores morais e princípios que tenham validade e aplicação.
É correto o que se afirma em:
I apenas.
I e II apenas.
I e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II, III e IV.
Fonte: https://pixabay.com/pt/photos/homem-homem-de-negocios-6874913/. Acesso em: 18 jun. 2024.
I. A teoria do desenvolvimento psicossocial sistematiza oito estágios marcados por conflitos específicos, os quais a resolução promove o desenvolvimento da personalidade dos sujeitos.
II. A imagem apresenta um homem com aproximadamente 40 anos, em um ambiente de escritório trabalhado. Podemos inferir que a imagem sugere um sujeito vivenciando a fase da produtividade X estagnação, na qual o conflito é a necessidade de estabilidade emocional e financeira.
III. O reconhecimento de si e da comunidade é fundamental neste estágio do desenvolvimento, pois se não ocorrer os sentimentos de fracasso e estagnação se fazem presentes comprometendo o bem estar do indivíduo.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I. Sigmund Freud é um estudioso mundialmente conhecido como o “pai” da Psicanálise, uma corrente de estudos da Psicologia.
II. Sigmund Freud escreveu, dentre variados temas, sobre as forças que atuam na estrutura do inconsciente.
III. Autor de diversas obras, Sigmund Freud foi um dos estudiosos que mais influenciou o pensamento contemporâneo.
IV. Sigmund Freud foi um dos primeiros pesquisadores que ousou verbalizar conteúdos acerca da sexualidade infantil.
V. Sigmund Freud não tem mais seus estudos referenciados atualmente, haja vista que suas colocações estão ultrapassadas.
Está correto o que se afirma em:
III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e V, apenas.
I, II, III e IV, , apenas.
I, II, III, IV e V.
A leitura da seguinte matéria esta acontecendo:
Quando seu bebê chega às 28 semanas de gestação, ele consegue ouvir os batimentos cardíacos, sentir o calor do líquido amniótico e até perceber sabores, mas como ele percebe o mundo por meio de cada sentido depois de nascer?Após o nascimento, seu bebê começa a perceber o mundo e seu sistema nervoso recebe tantas informações que ele se cansa rapidamente, o que lhe dá sono. Enquanto dorme, seu cérebro processa todas as novas informações e é por isto que os recém-nascidos adoram dormir o tempo todo!
Fonte: Como o mundo é percebido: os 5 sentidos do seu bebê. MAIS ABRAÇOS. 03 set. 2020. Disponível em: https://www.maisabracos.com.br/bebe/recem-nascido/como-o-mundo-e-percebido-com-cada-sentido.html. Acesso em 12 mai. 2023
Na sequência outra pessoa se manifesta afirmando:
Fonte: BEBÊS sentem dores como os adultos. Revista Veja, 25 abr. 2015. Disponível em: https://veja.abril.com.br/saude/bebes-sentem-dores-como-os-adultos/. Acesso em: 12 mai. 2023
Atenta a conversa, por avaliar como importante o tema, você percebeu que ao explanarem sobre as condições perceptivas do bebê ao nascer somente uma das afirmações estava correta. Assim sendo, assinale a alternativa correta quanto ao desenvolvimento sensorial do bebê.
O tato é aperfeiçoado conforme o contato que a criança tem com seus cuidadores.
O paladar só será desenvolvido quando for iniciada a introdução alimentar do bebê por volta dos 6 meses de idade.
A audição do recém-nascido é perfeita ao nascimento. Ao nascer, o bebê é, inclusive, capaz de reconhecera voz da mãe.
O olfato é pouco desenvolvido ao nascer e é construído a partir das experiências olfativas que são disponibilizadas ao bebê.
A visão é o sentido mais desenvolvido ao nascer, sendo o bebê humano capaz de reconhecer cores e objetos de forma nítida.
Ao longo dos séculos, filósofos debruçaram-se acerca dos comportamentos tipicamente humanos buscando explicações sobre eles até que a Psicologia tivesse um arcabouço técnico científico capaz de conferir-lhe o status de ciência independente.
Todavia, a influência dos filósofos pode ser identificada ao analisarmos os fundamentos básicos tomados pelos diferentes teóricos que versaram sobre o desenvolvimento biopsicossocial dos indivíduos.
I. O modelo mecanicista preconiza que o comportamento humano deve ser avaliado por meio de métodos experimentais e quantitativos, ou seja, a observação e a experimentação científica, além de considerar a previsibilidade e a determinação do comportamento humano frente a estímulos específicos. Tais apontamentos evidenciam que esta compreensão de homem pauta-se nos preceitos de Jonh Locke.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
GALLO, A. E.; ALENCAR, J. S. A. Psicologia do Desenvolvimento da Criança. Maringá-PR: Unicesumar, 2019.
O processo de construção da linguagem, unicamente.
A construção das sensações humanas, de maneira única.
O processo de construção da inteligência do ser humano.
O processo de construção do pensamento lógico, de forma singular.
Somente o processo da organização da percepção e do pensamento.
O recente surgimento de brinquedos eletrônicos e tablets para crianças oferece novas oportunidades de aprendizagem, mas também pode ter consequências inesperadas no desenvolvimento motor, atividade, atenção e sono. Algumas dessas implicações para a saúde podem não se manifestar até o final da adolescência ou na idade adulta. De fato, vários estudos identificaram repercussões na saúde associadas ao aumento do uso de tecnologia em adolescentes em idade universitária, incluindo diminuição da qualidade do sono, aumento da desatenção e aumento do índice de massa corporal (IMC). (FULLER, C., et al. (2017).
Excerto disponível em: <https://scioeducation.com/artigos/o-impacto-da-tecnologia-no-sono-das-criancas/>.
Considerando o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I – O cansaço, o estresse e a falta de uma boa noite de sono interfere na qualidade da atenção, consequentemente na aprendizagem.
II – O sono apresenta diferentes níveis durante a noite e caso o indivíduo não alcance os níveis de sono profundo, o organismo não se recupera do cansaço e do estresse do cotidiano. Assim, não consegue manter níveis de atenção em concentração pertinentes a uma boa aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.
Considerando a teoria piagetina e o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I – A criança ao conseguir distinguir que a quantidade de líquido e massa não se alteram em decorrência da sua apresentação visual indica que a mesma alcançou o estágio operatório concreto.
II – No estágio operatório concreto a criança estabelece o pensamento intuitivo e representacional, pois adquiriu a função simbólica pela aquisição da linguagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.
Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.
Ficaríamos muito satisfeitos em poder ajudar você. Entre em contato conosco para solicitar o seu serviço.
