Arquivos de Autor: Junior

Questão 3 O nome paralimpíadas é uma junção dos termos “para”, que significa “um ao lado do outro”, e “olimpíada”, de “Olímpia”, região que originou os jogos desportivos. A palavra advém de “olimpíadas”, todavia, sua origem está fortemente associada à Segunda Guerra Mundial. Fonte: FAVATTO, N. C. Educação Física Inclusiva. Maringá: Unicesumar, 2019. Sobre essa temática, […]

Questão 2 Considere a seguinte situação:um indivíduo sofreu um acidente automobilístico quando tinha dez anos e, hoje, com 15 anos de idade está matriculada no ensino médio e precisa de muletas para se deslocar em suas atividades diárias. Essa pessoa apresenta hemiplegia e precisa de diversas adaptações, como uma carteira (mesa) adaptada para que consiga se alimentar, realizar […]

Questão 1 Diversas síndromes e deficiências levam a prejuízos intelectuais, como a Síndrome de Down, Síndrome de Rett, Síndrome de West, Síndrome de Autismo, a hidrocefalia, a microcefalia, entre tantas outras. Tais síndromes e deficiências podem ser causadas por fatores pré-natais, perinatais e pós-natais. Fonte: FAVATTO, N. C. Educação Física Inclusiva. Maringá: Unicesumar, 2018. Diante das […]

Questão 10 Planejar é uma das ações de maior relevância em diferentes contextos e sua função está ligada a realizações mais eficientes e eficazes e a tornar a vida das pessoas mais fácil e feliz. Adota-se aqui um verbo de ação, ou seja, o verbo planejar, para reforçar o seu caráter operacional ou prático, o […]

Questão 8 Ao debater em relação a escolha do tema de um evento no contexto escolar é possível perceber que a escolha dos temas se aproxima das discussões atuais da sociedade, para o aprender sobre um assunto mais complexo ou, ainda, para chamar a atenção de questões sociais importantes. Ainda no contexto escolar a escolha da temática pode se basear pelo calendário escolar e suas comemorações. No Brasil, […]

Questão 7 A recreação por meio dos jogos e brincadeiras objetiva descontrair e possibilitar a ludicidade, repercutindo na ativação de todos os níveis de desenvolvimento da criança. Buscam-se, através das atividades recreativas, cooperativas e competitivas, subsídios que ajudem as crianças a enfrentarem de forma equilibrada a concorrência existente no mundo, assim como o desenvolvimento neuropsicomotor, […]

Questão 6 O registro é um procedimento muito importante para o processo de avaliação, especialmente no caso de eventos e no contexto escolar não é diferente. Com o método do registro, pode-se juntar elementos que permitem comparar momentos e realizar alterações necessárias para os próximos eventos. SOUZA, Cléia Renata Teixeira de. Organização de Eventos Escolares. Maringá – PR.: UniCesumar, […]

Questão 5 Um evento é dividido em pré-evento, evento em si e pós-evento. No pós-evento uma das etapas é a avaliação do evento escolar, um procedimento muito importante para o desenvolvimento e o processo dos eventos no contexto educacional.  Pois a avaliação é tida como uma ferramenta essencial, pois com o ato de avaliar, é possível aprender e ensinar. SOUZA, C. R. […]

Questão 4 No  componente  curricular  Educação  Física  (EF),  em  conjunto  com  outras unidades  temáticas  (dança,  ginástica,  cultura  corporal  e  saúde,  brincadeiras populares e  lutas,  entre  outras),  o  esporte  apresenta  diversas  possibilidades  de enfoques. No entanto, a reprodução do modelo competitivo de alto rendimento mostra-se historicamente inadequada ao ambiente escolar, parecendo desconsiderar as particularidades das crianças […]