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Questão 3 A Didática Magna se apresenta como uma proposta pedagógica para o processo de ensino e de aprendizagem no período de transição entre a Idade Média e o início da Modernidade. Comênio considerava a educação um instrumento necessário às transformações sociais tão urgentes no período turbulento e conflituoso no qual viveu (MENDONÇA E CORDEIRO, […]

Questão 1 A Didática Magna escrita por Comênio se destaca como uma das obras mais importantes da história da educação, consagrando seu autor como criador da didática moderna e um dos intelectuais mais importantes do século XVII. MENDONÇA, Camila Tecla Mortean. CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá – PR.:Unicesumar, 2019. Reimpresso em 2023. 192 p. A partir […]

Questão 10 A formação profissional nunca se encerra. Começamos a construir nossos conhecimentos científicos próprios da profissão na graduação, mas não para por aí. O sujeito que se contenta apenas com a formação inicial dificilmente será um profissional próspero e preparado para as demandas da sociedade, visto que são aspectos dinâmicos e o mercado apresenta […]

Questão 8 Ao compreendermos sobre avaliação, com base na literatura da área, nota-se que cada autor traz consigo as marcas do que entende por educação e por formação humana, partindo das suas concepções teóricas. Nesse sentido, podemos entender que a avaliação é desenvolvida levando em consideração a concepção teórica que se adota para o processo […]

Questão 7 Planejamento é uma antecipação mental sobre as práticas a serem realizadas, não apenas por se tratar de uma tarefa que se faz antes de agir, mas também por ser uma atividade que norteia nossas condutas. MENDONÇA, Camila Tecla Mortean. CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá – PR.:Unicesumar, 2019. Reimpresso em 2023. p. 192. Neste sentido, […]

Questão 6 Após o planejamento institucional e a pesquisa do profissional da educação, chega a hora de realizar o plano de aula, de modo a organizar a ação que será realizada com o aprendiz. MENDONÇA, Camila Tecla Mortean. CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá – PR.:Unicesumar, 2019. Reimpresso em 2023. p.192. A partir disso, assinale a alternativa […]

Questão 5 O método de elaboração conjunta envolve a atividade da conversação, que acontece quando os alunos já possuem um conhecimento prévio do conteúdo a ser estudado, ainda que não seja sistematizado, mas que por meio das mediações e conduções do professor, tornam-se sistematizados pela partilha e construção conjunta de saberes. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2. […]

Questão 4 Sabe-se que a avaliação consiste em uma tarefa necessária e permanente no trabalho de qualquer profissional da área da Educação Física. Sua finalidade perpassa todo o processo de ensino e aprendizagem e pode ser caracterizada a partir de três modelos: Diagnóstica, Formativa ou Somativa. MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá: […]