Questão 4 Na unidade V, foram estudadas as diversas abordagens pedagógicas que se destacaram no campo da educação física. Dentre elas, evidenciou-se uma teoria pedagógica que se pautou na ideia de que a educação física, na escola, teria sua importância reconhecida se proporcionasse desenvolvimentos de variadas ordens a partir da dimensão motriz. Fonte: HEROLD JUNIOR, C. Teorias pedagógicas […]
Arquivos de Autor: Junior
Questão 3 Elenor Kunz propôs o que ele chamou de “Transformação didático-pedagógica do esporte” (1994). O foco central, nessa proposta, era construir um ensino em que os valores e as inserções sociais culturais do esporte se tornem conhecidas para o aluno. Tal abordagem assume a necessidade de relacionar a educação física com um processo de […]
Questão 2 Ao lado de muitas discussões, paralelas a um aumento de reflexões estimuladas, sobretudo, por tendências teóricas que assumiam como relevantes à crítica das relações sociais que sustentavam a educação e a educação física em sua história, outra manifestação bastante curiosa vale a pena ser observada: a formação dos professores de educação física. É válido pensarmos as mudanças na formação desses profissionais e entender as […]
Questão 1 Valter Bracht possui doutorado pela Universität Oldenburg (1990). Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Espírito Santo, onde coordena o Laboratório de Estudos em Educação Física do CEFD. Foi presidente do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (1991/93 e 1993/95). Fonte: HEROLD JÚNIOR, C. Teorias pedagógicas da educação física no Brasil. Maringá-PR.: UniCesumar, […]
Questão 10 Alice, é doutora em Educação Física. Estudou sobre abordagens pedagógicas da EF desde o mestrado e recentemente foi aprovada em um concurso público para essa disciplina no curso de licenciatura em EF. Organizando o planejamento das aulas, decidiu que trataria acerca dos estudiosos que foram e são considerados inovadores, pois refletiam acerca da […]
Questão 9 Sabe-se que as primeiras décadas do século XX testemunharam um grande interesse pelo corpo e suas práticas. A defesa pela expansão da Educação Física realizada na escola foi um traço característico daquele momento e um grande estimulador para a expansão das práticas corporais existentes na época. Tal característica, levantou a necessidade de se […]
Questão 8 A relação da Educação Física com o ambiente escolar é antiga e complexa: antiga, pois a escola pensada como um direito de todos teve seu nascimento marcado pela intensidade de defesas sobre a importância de ter em seu interior os alunos executando práticas corporais; e complexa, pois, mesmo com a intensidade de discursos que […]
Questão 7 O final da década de 1970 e início da década de 1980 foi um período marcado por muitas discussões na maneira como a sociedade brasileira lidava com seus problemas. Na qual foi possível evidenciar mudanças políticas e econômicas que impactou muitas questões educacionais. Isso ocorreu no contexto mais amplo da estrutura do capitalismo […]
Questão 6 Inezil Penna Marinho foi um autor importante para a Educação Física brasileira. Tornou-se professor da Escola Nacional de Educação Física e Desportos no ano de 1949. O autor assumiu as cadeiras de Metodologia em Educação Física e História e Organização da Educação Física e dos Desportos. O autor e pesquisador se destacou em […]
Questão 5 A educação entre os povos primitivos foi fundamental para o início do desenvolvimento educacional da humanidade, como exemplo básico desta forma de educar, podemos citar as sociedades primitivas localizadas no centro da África, que se educavam através da Educação Difusa. Fonte: HEROLD JÚNIOR, C. Teorias pedagógicas da educação física no Brasil. Maringá-PR.: UniCesumar, 2020. […]