MAPA – MKT – GESTÃO DE PREÇOS – 52_2025 Olá, acadêmico de Marketing! A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem. Você sabe como encontrar a quantidade, em unidades, que uma empresa precisa vender em determinado período, para cobrir os custos e despesas? Conhecer a estrutura de […]
Arquivos de Autor: Junior
SEGUNDA ETAPA: REALIZAR a atividade respondendo ao que se pede nos comandos. Com base nos textos, bem como nos materiais de estudos, imagine que você foi convidado como economista palestrante em uma universidade. O tema é Liberdade para a economia. Sabendo da importância da sua atribuição para a reflexão crítica acerca dessa temática, foi lhe […]
Etapa 4 – Redigir um texto dissertativo de 20 a 30 linhas respondendo, de maneira integrada (sem tópicos), às seguintes questões: – Como a criação do recurso proposto resolve o problema apresentado? – De que forma o recurso promove a aprendizagem ativa e significativa? – Quais foram os principais desafios encontrados no desenvolvimento do […]
O livre-comércio não foi responsável pela ascensão do capitalismo, mas é verdade que ele se espalhou durante todo o século XIX. Isso aconteceu também no coração do capitalismo na década de 1860 — a adoção pela Grã-Bretanha do livre-comércio e a assinatura de uma série de acordos bilaterais, em que dois países eliminam as restrições […]
Etapa 3 – Elaborar um Plano de Aula que contemple: – Segmento e série/ano de escolarização. – Objeto de conhecimento escolhido (segundo a BNCC). – Habilidade escolhida (segundo a BNCC). – Objetivo(s) de aprendizagem. – Estratégias de ensino/aprendizagem (indicando a intencionalidade pedagógica do recurso criado). – Evidência(s) de aprendizagem esperada(s). – Descrição de como […]
Texto 4 O livre-comércio não foi responsável pela ascensão do capitalismo, mas é verdade que ele se espalhou durante todo o século XIX. Isso aconteceu também no coração do capitalismo na década de 1860 — a adoção pela Grã-Bretanha do livre-comércio e a assinatura de uma série de acordos bilaterais, em que dois países eliminam […]
Etapa 2 – Desenvolvimento de Solução: – Escolher uma plataforma ou ferramenta digital (por exemplo: Scratch, Wordwall, PhET ou kahoot) ou material físico manipulável para criar um recurso educacional digital/físico (jogos, blocos lógicos, sólidos geométricos, simulação, aplicativo, animação, mapa interativo etc.) que promova a aprendizagem ativa de um conteúdo matemático. Etapa 3 – […]
Etapa 1 – Análise do Problema: – Ler o material didático e refletir sobre a necessidade contemporânea de materiais didáticos digitais e/ou materiais físicos manipuláveis. – Identificar um objeto de conhecimento e uma habilidade da Matemática (BNCC) que careça de recursos digitais/físicos eficazes. Etapa 2 – Desenvolvimento de Solução: – Escolher uma plataforma […]
No ensino de Matemática, especialmente nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, ainda há lacunas quanto à oferta de recursos adequados – tanto digitais quanto físicos – para muitos objetos de conhecimento. Por isso, como futuro docente de Matemática (e educador em campos interdisciplinares), você será desafiado, nessa atividade MAPA, a […]
Por isso Adam Smith defende o comércio sem entraves, porque o comércio não precisa ser objeto de guerra e disputa entre os estados. Se os estados colaborarem, todos podem ganhar, favorecendo a riqueza universal. As trocas são civilizatórias, produtivas, humanizantes. É o “doux commerce”, o comércio edulcorado do Liberalismo. Texto 4 O livre-comércio não foi […]