MAPA – LET – PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA I – 52_2025 Quando se discute as habilidades necessárias a serem desenvolvidas pelo processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, estas são geralmente colocadas sob quatro grandes guarda-chuvas: – Habilidade de compreensão escrita – Reading. – Habilidade de compreensão oral – Listening. – Habilidade de […]
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Pensando nisso, imagine a seguinte situação: você é professor de uma escola estadual e, visando promover o estudo do texto literário junto a outras linguagens e expressões artísticas, resolveu propor um projeto de ensino que envolve o estudo da literatura brasileira em confluência com a linguagem cinematográfica. Assim, neste MAPA, você deve elaborar um […]
Uma das formas de suprir essa necessidade é a aplicação de projetos de ensino voltados para o estudo da literatura, os quais devem ser atrativos, envolvendo as múltiplas faces do texto literário visando à promoção de uma formação crítica, reflexiva e humanizadora, relacionando aquilo que é explorado rado pelos artistas em seus poemas, romances, […]
Conforme vimos na citação de Hernández (2000), o ensino por meio de projetos possibilita que os conteúdos escolares sejam ressignificados, visto que, a partir de um bom projeto, o professor pode demonstrar aos estudantes como os saberes escolares têm impacto na vida prática, demonstrando, ainda, a conexão existente entre as diversas áreas das ciências. […]
MAPA – LET – LITERATURA BRASILEIRA – 52_2025 TEXTO 1 O trabalho com projetos aproxima-se da identidade dos alunos e favorece a construção da subjetividade, longe de um prisma paternalista, gerencial ou psicologista, o que implica considerar que a função da escola não é apenas ensinar conteúdos nem vincular a instrução com a aprendizagem. […]
Desenvolvimento: Com base no conhecimento que você adquiriu sobre esse tema, selecione cinco palavras de diferentes categorias gramaticais (substantivos, adjetivos, pronomes, verbos etc.) divulgadas em textos de visibilidade pública (física ou on-line) como: fachadas de loja, cartazes, outdoor, poesia, grafite, piada, etc. Selecionadas as palavras, organize o seu trabalho em duas partes, conforme orientações […]
Raiz: elemento comum/invariável/parte fixa da palavra. A base do significado. Vogal temática: vogal que se junta ao radical de uma palavra para permitir que ela receba outros elementos (gênero, número, tempo, pessoa do verbo). Desinência: indica a flexão da palavra (tempo, modo, pessoa e número). Prefixo: elemento que se coloca antes da raiz da […]
Isso quer dizer que o morfema significa a junção de elementos ao radical (raiz) da palavras: vogal temática, desinências nominais (gênero e número) e verbais (tempo e modo, número e pessoa) e afixos (prefixos e sufixos). Vamos compreender cada um desses termos, através de sua definição teórica: Raiz: elemento comum/invariável/parte fixa da palavra. […]
Isso quer dizer que o morfema significa a junção de elementos ao radical (raiz) da palavras: vogal temática, desinências nominais (gênero e número) e verbais (tempo e modo, número e pessoa) e afixos (prefixos e sufixos). Vamos compreender cada um desses termos, através de sua definição teórica: Raiz: elemento comum/invariável/parte fixa da palavra. […]
MAPA – LET – LINGUÍSTICA I – 52_2025 FORMAÇÃO DAS PALAVRAS A dupla articulação da língua é um tema importante dentro da linguística estruturalista porque, além de estabelecer a diferença entre os códigos dos animais e a língua(gem) humana, oferece os componentes básicos para compreender o modo como ocorre a formação das palavras. […]