Arquivos de Autor: Junior

  Discutir e responder como a cultura maker, através do “fazer”, promove o desenvolvimento de habilidades cruciais como criatividade, pensamento crítico, resolução de problemas, autonomia, colaboração e fluência tecnológica, alinhadas às competências da BNCC.   Slide 9: O Educador como Mediador e o Aluno como Protagonista Escreva sobre a mudança do papel do professor e […]

  Descrição: Desafio para os jovens criarem histórias interativas, animações ou jogos digitais utilizando a plataforma Power Point, Canva (ou outra ferramenta de programação visual). O projeto pode ter como tema a representação de um evento histórico local ou a conscientização sobre um problema social. Objetivos Pedagógicos: Fomentar a expressão criativa, lógica de programação, narrativa […]

  Slides 6, 7: Exemplos Práticos de Intervenção Pedagógica com Cultura Maker   Slide 6:  Projeto de Criação de Narrativas Interativas Digitais Descrição: Desafio para os jovens criarem histórias interativas, animações ou jogos digitais utilizando a plataforma Power Point, Canva (ou outra ferramenta de programação visual). O projeto pode ter como tema a representação de […]

  Apresentar a visão de que esses espaços se tornam “micromundos” onde a experimentação e a construção de conhecimento são facilitadas. Imagem Ilustrativa: Foto de um makerspace escolar ou um Fab Lab com alunos trabalhando.   Slides 6, 7: Exemplos Práticos de Intervenção Pedagógica com Cultura Maker   Slide 6:  Projeto de Criação de Narrativas […]

  Descrever os makerspaces e fab labs como espaços que promovem a criação e a materialidade de ideias, equipados com ferramentas digitais (impressoras 3D, cortadoras a laser) e manuais. Apresentar a visão de que esses espaços se tornam “micromundos” onde a experimentação e a construção de conhecimento são facilitadas. Imagem Ilustrativa: Foto de um makerspace […]

  Conectar esses princípios com as teorias educacionais construtivistas e construcionistas, enfatizando o protagonismo do estudante.   Slide 5: Makerspaces e Fab Labs como Ambientes de Aprendizagem Descrever os makerspaces e fab labs como espaços que promovem a criação e a materialidade de ideias, equipados com ferramentas digitais (impressoras 3D, cortadoras a laser) e manuais. […]

  Detalhar os pilares do movimento maker: Criatividade, Sustentabilidade, Colaboração e Escalabilidade. Conectar esses princípios com as teorias educacionais construtivistas e construcionistas, enfatizando o protagonismo do estudante.   Slide 5: Makerspaces e Fab Labs como Ambientes de Aprendizagem Descrever os makerspaces e fab labs como espaços que promovem a criação e a materialidade de ideias, […]

  Explicar como esse movimento incentiva a criação, o conserto e a modificação de objetos, utilizando conhecimentos científicos e técnicos.   Slide 4: Princípios e Valores da Cultura Maker na Educação Detalhar os pilares do movimento maker: Criatividade, Sustentabilidade, Colaboração e Escalabilidade. Conectar esses princípios com as teorias educacionais construtivistas e construcionistas, enfatizando o protagonismo […]

  Apresentar a origem do movimento maker, destacando o “Do It Yourself” (DIY), “Do It Together” (DIT) e “Do It With Others” (DIWO). Explicar como esse movimento incentiva a criação, o conserto e a modificação de objetos, utilizando conhecimentos científicos e técnicos.   Slide 4: Princípios e Valores da Cultura Maker na Educação Detalhar os […]

    Imagem Ilustrativa:  Insira uma imagem de jovens ou crianças interagindo em um espaço maker, com ferramentas, protótipos e computadores (ex: laboratório com impressora 3D, crianças montando robôs, etc.).   Slides 3, 4 e 5: Conceitualizando a Cultura Maker na Educação   Slide 3: A Cultura Maker como Movimento Sociocultural Apresentar a origem do […]