Arquivos de Autor: Junior

  Os distúrbios ou transtornos de aprendizagem são problemas que afetam a capacidade de uma pessoa de aprender, processar, analisar e armazenar informações. Desta maneira, distúrbios de aprendizagem são problemas que dificultam a aquisição de habilidades acadêmicas básicas, como leitura, escrita, soletração e resolução de problemas matemáticos. Os transtornos de aprendizagem são problemas relacionados a […]

    -Cite as características principais, idade de manifestação e diagnóstico diferencial do Transtorno do Espectro Autista e Síndrome de Rett.       Para fundamentar sua resposta, cite, no mínimo, um autor que aborde a temática. Uma das referências pode ser o livro da disciplina. Ao final de sua escrita, lembre-se de listar as […]

  -O que é Transtorno do Espectro Autista e Síndrome de Rett.   -Cite as características principais, idade de manifestação e diagnóstico diferencial do Transtorno do Espectro Autista e Síndrome de Rett.       Para fundamentar sua resposta, cite, no mínimo, um autor que aborde a temática. Uma das referências pode ser o livro […]

  Atualmente, a política educacional estabelece que o AEE (Atendimento Educacional Especializado) deve ser ofertado para educandos com deficiência como os transtornos globais do desenvolvimento.Portanto, para o propósito desta atividade, elabore um texto com até 20 linhas, no qual você deverá apresentar: -O que é Transtorno do Espectro Autista e Síndrome de Rett.   -Cite […]

  Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) é um conjunto de distúrbios que afetam as interações sociais. Hoje em dia, é apresentado como Transtorno do Espectro Autista (TEA). Muitas pessoas perguntam se TGD é o mesmo que autismo. Sim, uma pessoa com transtorno Global do Desenvolvimento pode ser diagnosticada com transtorno de Espectro Autista, pois os […]

  Justificativa: texto breve, entre 20-25 linhas, no qual você explanará sobre o que é e qual a importância da consciência emocional para o desenvolvimento humano e a efetivação de uma educação inclusiva.   Referências bibliográficas (deverá citar, segundo as normas da ABNT, as referências utilizadas para a metodologia e justificativa do trabalho).   Fonte: […]

  Metodologia: neste tópico você descreverá como pretende abordar o tema junto ao público alvo. Por exemplo: você pode propor dinâmicas de reconhecimento de emoções por meio de expressões corporais; dinâmicas que mobilizem empatia com a condição de excluído da brincadeira; dinâmicas de expressão verbal auxiliando a identificar emoções básicas etc.).   Justificativa: texto breve, […]

  Imagine que você faz parte da equipe de educadores dessa escola e após presenciar essa cena decidiu propor a equipe pedagógica, um projeto de intervenção direcionada, pois se trata de um evento envolvendo um grupo específico de alunos, fundamentada na perspectiva de uma educação afetiva. Isso porque você identificou que as crianças não tiveram […]

  Jonathan tem 10 anos, cursa o 5º ano do ensino fundamental e tem deficiência física. Sua mobilidade é parcialmente comprometida em decorrência de uma má formação congênita nas pernas, o que o leva utilizar muletas para poder se locomover de forma autônoma. Durante o intervalo escolar, os meninos de sua turma estão jogando bola […]

  Conforme apontado por Lopes e Leyser (2025), transpor a concepção de desenvolvimento pautada na lógica do desempenho acadêmico em detrimento da prevenção da inabilidade emocional se constitui como um obstáculo significativo para a experiência de uma educação efetivamente inclusiva.   Considerando isso posto, retornemos ao caso já conhecido por você:   Jonathan tem 10 […]