Agarre: elaborar atividades de iniciação referente ao judô ou jiu-jitsu brasileiro. Média distância: atividades referentes ao kickboxing ou muay thai. Longa distância: atividades referentes a esgrima ou kendo. É importante pensar em estratégias que promovam um ambiente de aprendizado seguro e que respeite as limitações de seus alunos. Ao final da realização do […]
Arquivos de Autor: Junior
Jogos de Longa Distância: aqui, os participantes utilizam implementos para executar as ações, como bastões, espadas ou similares, mantendo uma maior distância entre si. Modalidades como a esgrima, kendô ou lutas com bastão são exemplos. Essa modalidade estimula a agilidade, a atenção e o raciocínio estratégico (Rosa, 2023; Ferraz; Gallardo, 2008; Tubino, 2002). Fontes: […]
Jogos de Média Distância: nessa modalidade, o contato ocorre apenas no momento da aplicação do golpe ou técnica, como nos chutes e socos utilizados no karatê, taekwondo ou muay thai. Esses jogos trabalham habilidades como a precisão, o tempo de reação e a leitura de movimento adversária. Jogos de Longa Distância: aqui, os participantes […]
Jogos de Agarre: caracterizados pelo contato corporal constante entre os participantes, os jogos de agarre priorizam ações como segurar, empurrar, puxar e desequilibrar o oponente. Exemplos incluem atividades inspiradas em modalidades como judô, luta olímpica e sumô. São ideais para desenvolver a força, a coordenação motora e o controle postural. Jogos de Média Distância: […]
Dentre as metodologias de ensino das lutas, os jogos de luta são ferramentas eficazes, ao tornarem o aprendizado lúdico e acessível, especialmente no processo de iniciação. Esses jogos podem ser classificados em três modalidades principais, com base no tipo de interação e contato estabelecido: Jogos de Agarre: caracterizados pelo contato corporal constante entre os […]
As lutas são uma expressão significativa da cultura corporal, integrando conhecimentos históricos, culturais e pedagógicos. Esses elementos promovem o desenvolvimento integral do ser humano, com destaque para a construção de valores como respeito, disciplina, autocontrole e trabalho em equipe. No ensino de Educação Física, o estudo das lutas vai além do desenvolvimento técnico, envolvendo […]
Definir e explicar os conteúdos de trabalho pedagógico apresentados pela aborgagem crítico-superadora. A atividade deve seguir os seguintes critérios: – Conter no mínimo 3 minutos e no máximo 5 minutos de duração do vídeo gravado; – Realizar as 6 exigências pontuadas anteriormente; – Realizar individualmente; – O estudante poderá utilizar ou não o […]
Explicar a metodologia propostas pela abordagem crítico-superadora; Definir e explicar os conteúdos de trabalho pedagógico apresentados pela aborgagem crítico-superadora. A atividade deve seguir os seguintes critérios: – Conter no mínimo 3 minutos e no máximo 5 minutos de duração do vídeo gravado; – Realizar as 6 exigências pontuadas anteriormente; – Realizar individualmente; – […]
Dissertar sobre o objetivo da Educação Física escolar defendido pela abordagem crítico superadora; Explicar a metodologia propostas pela abordagem crítico-superadora; Definir e explicar os conteúdos de trabalho pedagógico apresentados pela aborgagem crítico-superadora. A atividade deve seguir os seguintes critérios: – Conter no mínimo 3 minutos e no máximo 5 minutos de duração do […]
Pontuar e explicar a fundamentação de base da abordagem crítico-superadora; Dissertar sobre o objetivo da Educação Física escolar defendido pela abordagem crítico superadora; Explicar a metodologia propostas pela abordagem crítico-superadora; Definir e explicar os conteúdos de trabalho pedagógico apresentados pela aborgagem crítico-superadora. A atividade deve seguir os seguintes critérios: – Conter no mínimo […]