A educação brasileira é denominada de educação escolar, e compreende a educação básica (que é dividida em educação infantil, ensino fundamental anos iniciais e anos finais e ensino médio) e educação superior (responsável pelos cursos de graduação em nível de formação inicial). Considerando o texto e o seu conhecimento sobre educação brasileira, assinale a alternativa […]
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A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial. BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais […]
Analise a imagem abaixo para responder à questão: Fonte: Lopes e Cordeiro (2020) A respeito dos elementos que envolvem a organização da educação no Brasil, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. A Educação Infantil é dividida em creche (responsável pelas crianças de 0-2 anos) e pré-escola (responsável pelo […]
As avaliações educacionais externas em larga escala são uma realidade no país desde a década de 1990, com a implantação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) pelo Inep. A consolidação do Saeb em nível nacional possibilitou que os sistemas de ensino pudessem ser avaliados e comparados quanto ao aprendizado de seus alunos, e […]
O Plano Nacional de Educação aprovado pela Lei nº 13.005, de 24 de junho de 2014 (Brasil, 2014), o PNE (2014-2024), e que se estenderá, portanto, até o ano de 2024, estabeleceu metas que para serem atingidas exigirão substancial elevação do volume de recursos financeiros aplicados na educação brasileira. O PNE (2014-2024) contém um total […]
Analise a charge abaixo: Fonte: Google Imagens (2022). A respeito dos direitos sobre educação presentes na Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 – Sobre o Plano Nacional de Educação, uma das conduções e direcionamentos visam que seja estabelecida uma meta que seja direciona e aplicada para recursos em educação. Alternativa […]
O Ensino Fundamental com nove anos de duração, de matrícula obrigatória para as crianças a partir dos 06 anos de idade, tem duas fases sequentes com características próprias, chamadas de anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para estudantes de 06 a 10 anos de idade; e anos finais, com quatro anos de […]
As políticas públicas são o campo do conhecimento que busca, ao mesmo tempo, “colocar o governo em ação” e analisar essa ação (variável independente) e, quando necessário, propor mudanças no rumo ou curso dessas ações. Aém disso visa entender por que ou como as ações tomaram certo rumo em lugar de outro (variável dependente). Em […]
O Saeb foi criado em meados dos anos 90, implantado e consolidado no campo das políticas educacionais, com o objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade da educação brasileira e para a universalização do acesso à escola, a fim de oferecer subsídios concretos para formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais voltadas à Educação […]
SILVA, B. F.; BEVILAQUA, C. M.; PEIXOTO, G. M. L. Nutrição aplicada à educação física. 1 ed. Unicesumar: Maringá-PR, 2021. Considerando o quadro apresentado, avalie as afirmações a seguir: I. Ao realizar uma corrida em uma intensidade de 6 MET, um indivíduo que possui uma aptidão física de 8 MET ao realiza-la está praticando uma atividade […]